智利朝氣之庭基金會與建築師共創兒童的戶外學習空間

智利朝氣之庭基金會(The Patio Vivo Foundation,後簡稱 Patio Vivo) 藉由連結環境、學生群體和校園操場文化,促進積極的自由玩樂,讓孩子們產生陽光、健康的人際關係,朝氣之庭基金介紹了其教育方法論:

校園景觀

為了實現全民教育的覆蓋,智利在二十世紀實施了校園建設政策。學校的設計和建造將重點放在了所謂的正規教育空間,像是教室、圖書館、運動場、行政辦公室、廁所、廚房、食堂等,然而校園裡的戶外區域,那些「校園空地」被視為非正統的活動場所,當成了教室間的剩餘空間而忽略。

不難發現,這些「校園空地」並不是為了促進玩耍或社交而設計的。因此,「校園空地」在智利到處都是,無法呈現文化或在地特色,以及學生群體的想法,使其成為了一片又一片沒有個性的閒置空間,Patio Vivo 需要賦予這些閒置空間新的意義,將其轉換為戶外學習空間。


© Álvaro Benítez

戶外學習空間

戶外學習空間由學校裡的傳統廣場轉變而來,這樣的場域表彰了在地文化、學生群體的傾向、和空間的特性;可以提高學生的體能、感知力以及人際情感教育。為了達到這一目的,Patio Vivo 用建築和教育形成對話,開發了一種跨學科的教育模式,將學生和改變後的空間相連,鼓勵他們發現戶外活動的益處。

空間在鼓勵嬉鬧和社交上扮演著重要的角色。藉由使用有機材料,多功能建築物,以及與自然的接觸,傳統校園廣場和它的使用方式變得不同了。戶外學習空間體現了學生們的價值觀,傳統,以及所學的知識;它同時也促進了自在的玩樂,積極的人際交流,良好的生活習慣與健康的心理。

© Álvaro Benítez© Álvaro Benítez

美國建築師 Richard Neutra、荷蘭建築師 Herman Hertzberger 、丹麥景觀建築師 Carl Theodor Sørensen、日本雕塑家野口勇、義大利教育家 Loris Malaguzzi 等人都認為:「空間」是教育相關要素當中的一個關鍵要素;義大利教育家 Loris Malaguzzi 更是提出「空間是第三位老師」的意見,學習景觀 Learning Landscape 當被視為一個獨立的存在,而非多種元素的總和。

有益型冒險

為了學習各種各樣的技能,幼童與青少年都需要多元、有挑戰性,且適合戶外嬉戲的空間。在玩耍的過程中,學生們在發掘自己個人興趣時也能建立人際關係。戶外學習空間的設計在考慮學生年齡的同時也尊重了他們的天性,這樣一來學生們便可以在這個空間裡盡情地挑戰和約束自我、培養決策能力,探尋自己的極限。

為了避免孩子被過度保護,認識到『危險『 和『有益型冒險』之間的區別是非常重要的。在坡上漫步、奔跑;順著粗繩上爬,又或是吊在攀岩架上,都屬於益型冒險。因為學生們需要從中掌握不同的技巧去體驗這些活動。如果他們無法在有挑戰性的操場裡伸展拳腳,他們或許會去那些並非為他們量身定做的地方尋求刺激。而這些地方像是攀登牆,圍牆,和屋頂,都或有危險在潛伏。

 

學校經常以限制孩子們的打鬧的方式來預防意外的發生。在 Patio Vivo 的認知中,平地總是更安全。然而,當一個空間必須同時容納數百名不同年齡層的學生奔跑嬉戲時,它在不少孩子的眼裡變成了一個令人生畏,具有排斥性的地方。校園裡的戶外區域按照不同興趣進行規劃後,它的使用方式就此得到了改善。學生在課間休息時的體驗也變得更有序,更安全,更包容。所有學生都能在這些戶外空間找到屬於自己的小天地,發生在這裡的一切活動也因此變得更自由。

 

材料,自然,與玩樂

材料的選擇在於促進學生間的玩樂體驗,同時提高學校的領域和文化價值。Patio Vivo 採用惰性、耐用的有機材料為學生提供不同觸覺和嗅覺上的體驗。學生們在植栽、泥土、護根,和專為遊樂打造的建築物四周自由地嬉鬧著。他們就會接收到關於材料、文化、自然生態和在地花卉的知識。

© Álvaro Benítez

戶外教室方法論

為推行有挑戰性的玩耍和戶外學習,Patio Vivo 提倡課間休息文化。而要在戶外學習空間做到這一點,校方必須一起行動。戶外教室方法論在於藉由教育學上的特定策略來培訓老師和鑑察人員;用於專注提升學生間積極的人際關係和健康的心理狀態,宣揚課間休息文化與環境教育。Patio Vivo 立志讓課間休息成為實踐教育中的重要環節,同時藉由把課堂帶到戶外,擴展學校的教育模式。

21世紀教育

21世紀需要多官能的教育環境,這些空間則需要滿足多種需求:例如提供實踐教育的機會、培養學生的體能,促進孩子們的社交和認知能力。以建築的角度出發,Patio Vivo 賦予傳統校園廣場新的含義,為學生們的學習教育、心理健康、上學動力和歸屬感做一點貢獻。

Projects: Patio Vivo Foundation
Content: Ángela Ibáñez
Architecture: Álvaro Benítez
Education: Marcial Huneeus – Patio Vivo team
Text: Marcial Huneeus and Álvaro Benítez
Images: Álvaro Benítez

One comment

  1. It’s an amazing website!
    Thank you for your sharings.

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