2010年全國大學院校室內設計系, 空間設計系 校際競圖 - REUNION BOX

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2010年全國大學院校室內設計系, 空間設計系 校際競圖
REUNION BOX

一、前言：

台灣的都會文化及城鄉風景，就如同一塊塊五彩斑斕又絢麗獨特的馬賽克作品─既是神聖的，又是華麗的；既是凝重的，又是輕快的。我們愈接近他，愈發現每處每地每時所發生的各個豐富自然地景與文化，閃爍著豐富多元且充滿想像力的切面。另一方面，我們也正進入一個快速移動的時代─實體的交通運輸（捷運、高鐵、航空運輸）及虛擬數位資訊─不僅改變傳統空間感與距離感，相對地也改變現代台灣人的生活場域，以及與台灣城鄉都會環境的對話與對應。

面對這樣一個環境變動下所需多元的特殊機能需求，以及人群移動消長的環境所形成的移動
(MOBILITY) 美學課題，傳統習於固定基地建構的建築或空間計畫似乎無法完全因應。因此，
我們希望能以一個所謂的「REUNION BOX」的設計規劃，一個或彈性、或臨時的單元，可以積極地結合併支援城鄉環境已有的條件、場域與資源，提供加值的創意性和人性化服務，開創地方城鄉環境的競爭新契機。如此，這個「REUNION BOX」 的集體發現、建構和設計，將是一件極有意義的設計想像和服務學習。


二、題目：REUNION BOX

各組同學自行觀察具潛力的優質基地（環境），置入一個「REUNION BOX」，空間計畫內容可自訂，其空間尺寸為12m (L)x 4.5m (W)x 4.5m (H)的長型結構單元（水平放置）、（長型結構可彈性展開、惟展開後需能完全收回原長型結構體單元。


三、題目提示：

這是一個藉由有關領域、適應、五感、愉悅、綠色、構築、重合等他類秩序，結合空間景觀的環境裝置與空間，或輕鬆或正式、或直接或間接地呈現生活、場所、文化、休閒、慾望等種種生活層次的變異性計劃與意象，進而再現基地如何順著不同時間的節奏，創造一個具積極創意的生活風景。

1. 有關五感(Experience) : 它是一個體驗型的設計─它誘導參與者有機會 在日常生活中的食、衣、住、行、育、樂當中，體驗身體五感的環境美學與空間場所。

2. 有關愉悅(Joy) : 它是一個幸福設計。它可以是一個有趣且好玩的環境地景和空間設計；它可以是一個讓人快樂、感動、樂活的好設計、好故事、好創意。

3. 有關領域(Territory) : 它可以重塑地理場域，形成邊界或模糊邊界的地理與文化空間。它的基地可以是自然景貌、都市空間、文化機構、交通設施或其他特殊性基地等。

4. 有關適應(Adaptation)：它是一個以人性化設計為主軸的生活物件。它的空間計畫，主要是以一個生活和空間的切面，來面對現實、反應現實而發生的一系列「適應」的彈性、變異過程與多樣生活面貌。

5. 有關綠色(Green) ：它可以面對當今節能減碳、環保再生、生態循環等重要的時代課題，提出一個簡單而清晰的系統性、技術性與整合性的綠色思考。

6. 有關構築(Tactonic)：它是一個經由對日常生活事物的「細部度量」，以對材料或構造的新的想像，來重新建構的一個從建築外部、開口到室內材料整體思考的「空間類型」。它必須能呈現出真實的結構、構造與材料─如鋼鐵、實木玻璃、輕構架、再生材或工業既成品等材料。


四、跨校特別鼓勵獎：

有關重合(Reunion)，它鼓勵北、中、南部各校同學能共同組隊參加，發揮「合作型創作」的精神，以形成互相合作、學習的機會。它可以共同設定基地環境或議題，來聚合各自設計的「REUNION BOX」；因此各BOX與BOX之間能夠有整合的機制，創造環境創意的鏈結，共同呈現完整的創意風貌。（唯每個環境題目以5個BOX參與為限，至少應有2 個以上（含）的學校參與為原則；展示時則可規劃相臨排列，而該組之基地介紹版面，則由參與學校同學合作規劃。但最後評選仍以單一作品為評斷標準）。


五、圖面和模型要求

1. 圖面：1張A0( 84c m x 119c m )大小版面並裱褙於裱版上，且圖面需於右下角載明參與學生姓名（不標明就讀學校、科系及指導老師）。

2. 平面圖：1/50、立、剖面圖：1/30，其他輔助圖面自訂，且必須明白標示「指北」及「比例」

3. 模型：1/30，模型基地尺寸：A1大小_84cm (寬) x 59.5c m (深) x 15c m (高_底座)，材料不拘


六、競圖日期、地點：

2010年05月27～28日（星期四至五）於桃園縣多功能展演中心舉行。

（一）5月27日交件場地佈置（AM08：00～PM17：00）
5月27日下午由各校指派2名老師分兩組進行初評，選出50組作品進入28日複評

（二）5月28日複審評圖、決選、晚會

5月28日由聘請之評審針對27日初評落選作品中再選出10組，與先前選出之50組作品共計60組進入複評（最後選出名次原則：第一名：1組、第二名：2組、第三名3組、佳作：6～10組、跨校特別獎6組、入圍得獎者需準備PPT簡報檔上台簡報接受提問。）；另最多2人一組（或一人1組）

5月28日活動結束後，各組之模型由各校同學帶回，圖面留於會場公開展示三週，結束後統一寄回各校。

七、成果公開展示：

（一）日期：2010年5月29日（星期六）至6月20日（星期日），為期三週。

（二）地點：桃園縣多功能展演中心

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據說這道題目是龔書章建築師出的，雖說是給室內設計系、空間設計系做的競圖題目， 但其實建築系學生們也可以挑戰看看，挺有意思！

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受龔書章老師的邀請去擔任第一階段的評審，下午三點開始評圖，這屆各校摩拳擦掌帶來了許多件作品，有些學校甚至出動遊覽車來到現場布置（要布置圖面以及 1/30 模型），十位評審好不容易從540件作品當中選出了120件作品，將近九點才完成所有評選工作，從桃園回到台中已經是晚間十一點了，整個過程讓我看到許多有趣的作品。

此次評選過程在中原大學室內設計系魏主榮主任及王玉齡老師的主導下，非常地順暢而且有秩序，而中原室設研究所的學生們在現場擔任工作人員，照顧我們無微不至，讓評審委員們感到非常貼心，沒有機會當面向各位道謝，藉由網路向你們說聲「謝謝，辛苦你們了！」

而明天會進行第二階段，晚上會在桃園縣多功能展演中心公布獲獎者名單，很期待看到最後是誰會勝出。

↗ 此次競圖的場地：桃園縣多功能展演中心，建築體相當奇特

↗ 評審室外貼著第一階段評審委員的名字

↗ 龔書章老師講解規則

↗ 評審室內

↗ 評審室內，坐我旁邊的是彭文苑，Zaha Hadid 在台唯一傳人<-這句話是我說的，如果有誤，請找我算帳

↗ 開始評審前，龔書章老師對攝影機說話留下記錄

↗ 結束評審後，中原室設系贈與評審委員們的禮物


由於評選結果還沒完成，我不能將場內的競圖作品相片貼上來，請各位見諒。

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根據決選的評審委員告知，獲得前三名的學校分別是台中技術學院、台南技術學院、中原大學。

正式的名單及作品、獲獎者以主辦單位公布為準。

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在會場內，我拍了一些相片，有些是拍作品，有些是拍會場空間。

我不是僅僅拍攝那些我認為應該可以得獎的的作品，有些作品會讓我皺眉頭，有些則會讓我哈哈大笑，有些我則是覺得「嗯..有趣」。

我試著很隨機不按照順序地將會場內相片貼上來，由於這些作品沒有學校名稱、學生姓名，我放在這裡的用意完全不是針對個人或學校，而是希望大家更多多看「設計」。

相片很多，我會分成幾篇 PO 完。

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↗ 插播一下番外篇，評審委員們對著桃園縣多功能展演中心的建築設計品頭論足，有兩個重點，一個是左邊那塊巨大白色曲面體，第二個是右邊牆面上的明線，那是供電給保全裝置用

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我很喜歡主辦單位贈送的禮物，雖然我收到的 T-Shirt 是 XS 尺寸，但我會試著減肥....