►2014年開始，Amale Andraos擔任新一屆Columbia University 建築，城市規劃與保護學院研究所的系主任。這位黎巴嫩首都貝魯特出生的建築學者之前陸續在普林斯頓，哈佛，賓夕法尼亞大學任教多年。2003年她和丈夫兼合夥人Dan Wood創建了現在非常有影響力的建築師事務所：WORKac。
WORKac 最近完成了Conference Center in Libreville, Gabon。並且設計了位於East Harlem的世界上第二個「edible」學校花園P.S. 7。（第一個Edible學校花園位於紐約市布魯克林區P.S. 216。這個專案的目的在於培養學生對於食物的認知。花園裡栽種各種蔬菜，並設有廚房，幫助學生瞭解領悟飲食文化。）
▲Edible schoolyard at PS7
當下對於建築類學生而言並不容易，學生不僅僅需要提高他們的設計思維和專業能力，同時需要學著更辯證，寬容的接受他們遇到的各種情況。
►室內設計：成為GSAPP的系主任是一件很重要的事情。現在有什麼期待和願望？
Amale Andraos: Columbia 的GSAPP是一個非常多樣化，極具活力的環境，是我參與過的思想最開放和自由的地方之一。我很希望能夠繼續保持和鼓勵這樣的寬容性和多樣性。我同時也很希望繼續GSAPP作為實驗性建築教育的榜樣的傳統，繼續加強鼓勵校園裡合作，專注，以及討論的氣氛。
►ID: 你認為你的上任能給學校已有的，和新建的專案施以怎樣的影響？
AA: 我希望學校能夠在各個學院之間通過特別專案來繼續建立合作，鼓勵和支持老師和學生的興趣和研究。從而在多重專業視角下提出問題，分享成果。哥倫比亞在很多領域上都具有領先的研究，從全球氣候變化到全球化的影響，以及數據科學。通過這些研究，GSAPP重點研究城市之間通過合作互換而對各自產生的影響。
►ID：你認為那些進入建築領域的年輕人將會由怎樣的機會，挑戰和責任。
AA：建築業在這個時代並不輕鬆。學生不僅僅需要提高他們的設計思維以及專業技能，並且還要學著能夠高度辯證，智性的應付他們所遇到的任何狀況。我認為我們的研究生不僅僅極具天分，同時也有很強的領導力，創造力，好奇心，和創業精神。我們的傳統鼓勵他們在在建築本專業領域，或者相關行業開拓新的領域去進行有意義的實踐
►ID：在你的職業生涯中，教學這份工作擔任怎樣的角色？並且你怎樣看待教師在GSAPP這個新的團隊裡重要性？
AA: 教學對我們而言是非常重要的。我們一直致力於拓展各種可能性來幫助更多的人進入我們的團隊。但是一個人不能只是等著老師來教他/她，而是應該主動的去尋找老師。事實上也有可能在很長一段時間內自己工作而沒有老師的指引。並且也有可能發現你自己的沒有人指導的探索打開了人際關係上新的可能性。
►ID: WORKac工作的指導原則看起來很好的吻合了哥倫比亞大學建築學院研究生專案的理念，即做負責任的建築，城市策劃和保護。你經營建築設計公司的個人經歷如何影響你系主任的工作？
AA: 在公司裡我們關於設計施工中的探索，多視角的調查研究，以及合作的經歷將自然而然的影響我在哥大de工作。我深信利用團隊裡力量解決問題，設計也是一個互動的過程。我們學校的強項是極其的多元化。學生和老師都堅信建築師要以一種負責人的態度來干預這個世界。這裡的環境極其令人興奮：高度的創造性，實驗性和開放性。
►ID：因為城市在規模和密度上的快速膨脹，許多建築和城市規劃的重要人士都將現在以及未來幾十年看作是一個極其重要的時間段。為了負責的滿足未來全球的需要，當下最重要的步驟是什麼？
AA: 作為一個建築師，不論我們是學習歷史，分析特定的城市語境，還是重新界定建築類型學，我們都應該進一步發展交互思維。因為我們一直都在試圖建立更好的團隊去解決我們當下的問題，我們要一次性考慮不同的規模。從氣候的變化，去設計更具適應性的城市基礎設施，去設想更平等的城市以及更具意義的建築。
下面我們就來欣賞一些Amale Andraos在WORKac的作品吧：
▼Wieden and Kennedy New York
▼The Good life–為Van Alen Institute的關於新城市公共空間的展覽而設計
