香港中文大學深圳校園的圖書館設計，將六層樓高的大面積樓板的機能量體，分開成兩個交錯的C字形長條量體。兩個各三層樓的長條型量體經由轉折和架空疊加，配合了校園的入口朝向與綠地軸線，保留了由中央綠地到山體的視線穿透性，也維繫了校園自然坡地的完整性。
© 張超
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建築以多個樓層挑高的書架天光大堂為空間中心，延展到線性量體底端，觀山框景的圖書閱覽室。圖書館室外的空間序列「庭/廊/台」配合了室內空間序列的「廳/堂/室」，彰顯了室內與室外的空間對話與平行雙重框景的空間張力。
© 張超
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設計利用內外牆體的過渡與木條和沖孔遮陽板的調控，將間接光源引入室內的閱覽空間。建築立面利用石材與青磚以退縮的外廊和開展的實牆，架起厚實而輕微曲折的上層鋁板量體，隨著觀者在校園的步換景移，呼應了傳統的屋瓦舉折與鳳凰展翅的大學意象。
模型 ©Ji Xiang
© Wade Zimmerman
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設計團隊將兩萬平方公尺的功能面積分成上下兩組C字型的半圍合量體，每個量體分別有三層的樓面。下三層的量體對著校園空間展開，成為面向綠地大道的主要開口；上三層的長型量體對著背後的山體圍合展開，量體底端成為眺望山景的多層閱覽室。
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剖面圖
在機能上，低層量體利用二樓入口的大台階串聯，結合地面層的24小時研習工作坊，使得圖書館的底部三樓成為以研習討論為主的彈性學習空間，上面的三個樓層則成為藏書與閱覽和研究為主的靜態空間。
分解軸測圖
© 張超
© Wade Zimmerman
在六樓的量體內部安排了兩個平行而關鍵的空間穿透：第一個經由大階梯將視覺帶到背後的青山，另一個透過書架將變換的陽光帶入空間核心。第一個空間穿透是水平上仰的，設計利用上下兩個量體的交錯疊合空間，透過挑高的大廳入口和大台階的視覺引導，將讀者的視覺與流線從大門一路帶到三層的平台面對後山的綠意。這個穿透強化了量體圍合後院的形態關係，以及建築空間對自然山體的通透性。
© 張超
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設計在上下兩個空間量體重合的部分，隨著量體的曲折打開一個五層高的中庭天井，天井上方的輕微彎曲的採光天窗由校園軸線轉到南北向，透過穿孔鋁板的方位與角度變換過濾夏季的遮陰引入冬季的陽光，讓早晚與季節光影的變化成為書架與地板的痕跡。
© Wade Zimmerman
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天井側牆的挑空書架背面是善本藏書室與閱覽廳，讀者透過樓梯節節上升的引導和連橋的交錯，產生天窗、遮陰、書架、樓板、梯橋的多重空間層次，以及視覺與身體向上運動時和書架與書本的互動暗示。
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© Wade Zimmerman
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圖書館作為校園空間的核心建築，擔負了校園形式象徵與活動聯繫的多重功能。作為校園綠地軸線序列公共建築的關鍵，以及中庭廣場方院連橋的轉折，圖書館建築面對了多面向的場地張力。
© 王維仁建築設計研究室
無論是圖書館與學生中心之間的荷花水池，或是圖書館與行政樓之間的草坡樹林，圖書館的單體設計配合了整體校園規劃理念,在整體基地上連接學院與與學生活動和中庭廣場,將大面積的建築拉成轉折而穿透的量體,保持了由綠地到山體的視線穿透性。
© Wade Zimmerman
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一樓平面圖
三樓平面圖
剖面圖
剖面圖
模型 ©Ji Xiang
模型 ©Ji Xiang
作品資訊
作品名稱：香港中文大學深圳校園圖書館
作品位置：中國深圳
建築設計：王維仁建築設計研究室
竣工：2017年
總樓地板面積：21801平方公尺
主持建築師：王維仁
專案團隊：Xie Jing，Wang Haoran，Su Chang，Tian Yi，Li Shuqing
本地建築師：CSCEC
攝影師：張超，Wade Zimmerman，Ji Xiang，王維仁建築設計研究室