Tag: 校園建築

中國美術學院位於浙江省杭州市的良渚校區，由非常建築的張永和建築師領導設計，強調開放與互動。校區占地18萬平方米，於2023年全面啟用，設有創意設計學院、藝術管理學院、基礎教育學院及繼續教育學院，共容納3000名全時學生及1000名繼續教育學生。教學方針著重於跨學科創新，整合手腦並用的教學法和實踐導向的高年級課程，取消傳統「系」的劃分，推動學生跨領域學習。校園建築如工作室、學生宿舍和圖書館均設計以促進學術研究和學生互動，校區也是文化活動的聚集地，定期舉辦展覽和演出，增強校園文化氛圍和社群互動。

在印度坎卡利塔拉的班丹商學院（Bandhan Residential School of Business），由Abin Design Studio規劃，此校園建築結合高等教育設施和宿舍，於2023年完工。班丹商學院的建築設計呈現了一種與自然景觀深度融合的方式。建築師採用了非傳統的設計手法，將小規模的創意轉化為持久的資產，並藉由建築與基地之間的密切聯繫，展現了天空與水體之間，以地球（Earth）為介質的物質交織。

尼爾森·曼德拉大學的新科學中心在南非伊莉莎白港的海岸邊綻放光芒，象徵著學識的力量。這座由SVA International設計的中心，展現了學術與科技的融合，並為城市帶來文化與科技的新氣息。這不僅是學習和探索的場所，更是創新的發源地。新科學中心包括一個150座位的數位天文館，及多功能的學術空間，於2023年開幕，旨在提升科學教育與研究，並促進地區發展。設計團隊融合現代與自然元素，營造出和諧的學習環境。中心不僅提升了大學的學術地位，也開啟了知識分享與交流的新平台，激勵年輕一代對科學的熱情。隨著時間的推進，這將成為一個全球性的學術聖地，見證科學與夢想的進步。

KLE Sanskruti Nipani幼兒園位於印度卡納塔克邦尼潘尼，由Shreyas Patil Architects設計，2024年竣工，佔地約1300平方米。這所幼兒園以創意及充滿童真的設計理念，提供一個啟發孩童想像力與創意的學習環境。其建築特色包含簡潔的幾何形態與結構，創造出如玩具屋般的溫馨學習場所。幼兒園設計考量氣候影響，採自然採光與通風，並透過色彩與材質的搭配，營造出富有啟發性的學習環境。教室採雙色調牆面，並設有豐富的戶外遊樂設施，鼓勵學童探索與參與。此外，幼兒園設計亦兼顧永續性、節能與低碳，展現對未來教育環境的責任感。

耶魯大學拜內克古籍善本圖書館（Beinecke Rare Book and Manuscript Library）自1963年開幕後，從最初的公開嘲諷轉變為耶魯大學校園內廣受讚譽的文化象徵。這座特藏圖書館以其現代主義設計和獨特的光照控制系統聞名，成功融合了現代建築與傳統學術研究的需求。由1988年普利茲克建築獎得主Gordon Bunshaft主導的設計，深受其對使用者需求深入了解的理念影響，特別是在解決光照問題上展現創新。隨著時間推移，拜內克圖書館的建築及其對學術研究的貢獻被學術界與建築界廣泛認可，成為了知識、美學與人文思考融合的象徵，並期待未來繼續在文化傳承中扮演關鍵角色。

秋吉浩氣領導的VUILD與東京學藝大學Explayground計劃合作，於東京都小金井市校園內創建了「學習、學習舍」—一個參數化空間。這個開放式實驗室結合了3D加工CLT木構和混凝土，形成有機形狀的屋頂，成為學生和教師的聚集地。VUILD使用幾何演算法及5軸CNC加工，創造了這個創新的學習環境，同時運用創新建造方法與專利技術，實現成本效益和功能性的優化。

國立臺灣藝術大學宣布，由廖偉立建築師設計的「有章藝術博物館」新建工程無限期暫停。這一決策在2024年1月2日經學生會於臉書公告後，在網路上引發熱烈討論。學生會揭露，因財務困難，校方需解約並退還廖有章家屬捐款。然而，學校財報並未顯示明顯負擔，引起師生質疑。學生會要求保障藝術展覽空間、明確興建計畫時程表，並透明化校務基金運用。有章博物館於2004年成立，並於2008年開館，對本土藝術與文化教育貢獻良多。

荷蘭建築師事務所OMA為首爾弘益大學設計了全新校園，增強大學與城市的聯結。這個設計融合了現有地形與創新建築，更是將校園融入城市之中。因這次機會，不但能夠為弘大校園帶來新生，也可以改變其密集化的佈局邏輯。OMA的方案不僅注入了綠化元素，更設計了多功能的建築群，融合高科技實驗室、藝術中心與創客空間，打造了一系列與自然和諧共存的戶外空間，重塑了弘益大學與周邊社區的緊密聯繫。

「學美．美學—校園美感設計實踐計畫」是中華民國教育部與台灣設計研究院合作推動的校園改造計畫。目的在於協助全台灣國小、國中及高中職學校與專業設計團隊合作，進行校園環境美感改造，絮絮空間感知提出的「歐姆Ω 蛋計畫 Project Ω 」是該計畫的一部份，改造空間位於苗栗縣公館鄉南河國小。

日本茨城縣的日立市是日立集團的發源地，也是一個擁有豐富歷史背景的城市。這裡的中里地區藏有銅礦的故事，是小說《某町的高煙囪》的故事背景。在此誕生的日立市立中里小中學打破傳統，提供專注的教育給每位學生。當你走進這所學校，會被三上建築事務所設計的巨大弧形建築所震撼，仿佛開放的雙臂在熱情地迎接每位孩子。