古剎迴響：達卡阿迦汗學院的建築詩篇
孟加拉國首都達卡的阿迦汗學院（Aga Khan Academy, Dhaka），無疑是近年來南亞次大陸上備受矚目的教育建築新猷。此一指標性建築，由本地傑出的 SHATOTTO 綠色生活建築事務所（SHATOTTO architecture for green living）與知名英國建築師事務所 Feilden Clegg Bradley Studios (FCBS) 跨國合作，共同譜寫。
設計團隊獨具匠心，並非憑空杜撰，而是溯源本地深厚的文化底蘊，從該區域歷史悠久的佛教大寺院（Mahaviharas）建築群中汲取靈感，將古剎的宏偉佈局與內蘊的建築哲思，巧妙地轉化為現代教育空間的設計語彙。這種對傳統的尊重與創新，使得學院本身就如同一部無聲的史書，等待著莘莘學子細細品讀，體悟其中一脈相承的智慧。
都市綠洲：繁囂中的寧靜學習場域
學院座落於達卡一塊面積達七萬四千一百五十平方公尺的基地之上，地理位置緊鄰城市交通要道，周遭環境可謂車水馬龍，喧囂不已。面對如此挑戰，建築師團隊提出「都市綠肺」的核心概念，意圖在高度密集的城市紋理當中，創造出一片能夠呼吸、充滿生機的綠色空間，力求鬧中取靜。
錯落有致的磚砌量體，讓阿迦汗學院展現出溫潤又低調的質感，也體現建築對於當地氣候條件的周密考量。透過精確計算開口位置與建築朝向，使夏天的涼風可流通全室，冬日的陽光也能溫暖灑入，不僅提升使用舒適度，更降低能源消耗，是一項順應自然、節能環保的設計典範。
智慧傳承：「Maidan」廣場的教育意涵
校園整體規劃的核心，是一處名為「Maidan」的寬闊中央廣場，此乃源自佛教大寺院（Mahaviharas）的關鍵設計元素之一，彰顯了古代佛教徒對於為學子提供一個寧靜祥和、有助於精神修持的學習環境之高度重視，可說是高瞻遠矚。
這些分布於廣場四周的周邊庭院，則巧妙地扮演了大型中央廣場與各教學樓內部空間之間的緩衝與過渡角色，形成了層次豐富的空間序列。室內空間的規劃，則以營造自然光線充足且體感舒適的學習環境為首要目標，務求讓學生與教職員都能在其中潛心向學、教學相長，達到春風化雨之效。
庭院巧思：分齡活動與自然共學
這些庭院的設計極具巧思，充分考量了不同年齡層學生的活動需求與心理特點，堪稱因材施教的空間體現。舉例而言，供高年級學生使用的資深庭院，便精心規劃在濃蔭蔽日的樹下，綠樹成蔭的環境自然能啟發並鼓勵學生們進行各類小組討論或團隊合作活動，讓學習氛圍更顯從容自在。
相對地，緊鄰學術大樓的集會庭院，則刻意保持簡潔開闊，除了點綴其間的四棵「Dhaak樹」之外，並無過多繁複的設施。據傳，達卡這座城市的名稱，便是源自於這些在當地具有重要文化意義的「Dhaak樹」，此設計手法，無形中鼓勵了一種具有啟發性的教學方式，讓學生在日常環境中便能接觸並理解在地的歷史文化，寓教於景。而中央庭院的設計則能容納更大型的集會活動，其中一個下沉式的圓形劇場環繞著一片沙坑，在滂沱大雨過後，沙坑能短暫儲存雨水，形成一方淺池，做為雨水滯洪池，讓孩子們有機會親近自然，體驗與雨水嬉戲的樂趣。
建築圖
作品資訊
作品名稱：Aga Khan Academy
作品位置：孟加拉達卡 RCGH+5G2, Sayem Sobhan Anvir Rd, Dhaka 1229孟加拉
作品類型：磚牆、校園建築、教育設施、英國建築師、孟加拉建築師、孟加拉建築
設計單位：Shatotto、Feilden Clegg Bradley Studios
總樓地板面積：40000 平方米
竣工：2022年
攝影：Asif salman、Sarker Protick、SHATOTTO architecture for green living
主持建築師：Rafiq Azam、Peter Clegg
設計團隊 (Shatotto)：Sabrin Zinat Rahman、Kaiser Rabbani、Arafat Sarker、Sonia、Redwan、Fayez、Aliza、Shylin Islam
設計團隊 (FCB Studios)：Peter Clegg、Ian Taylor、Felix Hobson、Rachel Sayers、Jo Gimenez
駐地建築師：Edrish Bhuiyan Almas
顧問：Shatotto Architecture for Green Living、Feilden Clegg Bradley Studios
結構顧問：AKT- II、TDM
機電顧問 (MEP Consultant)：Max Fordham & EMCS
景觀顧問：SHATOTTO & GHORAMI.JON
磚材顧問：Mahmudul Hasan Nahid、Mehedi Hasan Prince
營造廠：Charuta Private Limited