四季藝術仁美校區 打造會呼吸的生態校園 讓孩子每天與魚、鳥、溪流一起生活與學習
由世界不動產聯合會（FIABCI）主辦、有「全球建築界奧斯卡」美譽的「全球卓越建設獎」（FIABCI World Prix d’Excellence Awards），於台北時間 2026 年 6 月 12 日凌晨在奧地利維也納舉行頒獎典禮。臺灣代表作品於全球競爭中脫穎而出，榮獲四金五銀佳績。其中，台中市仁美四季藝術幼兒園以《四季藝術幼兒園—永續生態綠校園》一案，榮獲最佳環境文化類銀獎，讓來自臺灣的教育理念與校園設計登上國際舞台。
環境，是孩子的第三位老師
四季藝術兒童教育機構創辦人唐富美表示，四季藝術創立三十年來始終相信，孩子的學習不只發生在課堂，更發生在每天所處的環境之中——環境，就是孩子的第三位老師。
唐富美指出，今年臺灣的獲獎作品多為大型公部門場域，民間機構作品僅有兩件，四季藝術是其中之一；能與新北市、桃園市等公部門作品一同站上國際舞台，代表臺灣教育現場的設計能量已具國際水準。
面對都市化發展，孩子與自然接觸的機會愈來愈少。仁美校區自 2020 年規劃之初，便與半畝塘環境整合團隊共同思考：如何讓自然重新回到都市，也重新回到孩子的生活。
因此，仁美校區不只是校園建築，更是一座結合生態、教育與社區共享的學習場域。透過建築設計，讓自然成為孩子每天都能接觸、觀察與探索的學習夥伴。
打造都市中的生態跳島，讓孩子在自然裡學習、也讓身心在自然中被療癒
占地 1,110 坪的仁美校區，綠覆率高達 125%（依 EEWH 綠建築標準，以多層次立體植栽生態加權計算），導入 110 種、超過 8,500 株台灣原生植栽，原生植物比例超過七成。
整體景觀依循中台灣淺山生態紋理規劃，與周邊五公里的生態環境相互串聯，形成都市中的生態跳島。而四季藝術其他各具自然環境特色的校區，也各自串聯起周邊的生態環境，在台中市區形成一座座的都市生態跳島。
這些散布城市各處的生態跳島，不只豐富了校園本身，更為台中城市的自然生態網絡注入源源不絕的生機；讓永續，從一所校園、一條溪流開始，慢慢在城市裡落地成長。
校園中央更打造了一條長達 50 公尺的仿生自然溪流——仁美溪。溪流水源來自雨水回收系統，重現森林溪流與埤塘生態，成功復育台灣馬口魚、蓋斑鬥魚、台灣粗首鱲、石螺、田螺等十二種台灣原生淡水生物。
如今，校園裡經常可見紅冠水雞、珠頸斑鳩等野生鳥類與昆蟲停留。對四季藝術而言，生態復育的目的從來不只是景觀營造，而是讓孩子有機會在日常生活中與土地建立真實關係。
在仁美校區，孩子們觀察魚群、記錄昆蟲、參與淨溪探險，在探索中認識生命，也在生活中學習尊重環境。
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從永續建築到永續教育
除了生態環境建置，仁美校區亦取得 ISO 14067 碳足跡驗證，並於 2024 年榮獲 EEWH 鑽石級綠建築標章認證。
校園屋頂設置太陽能光電設備，並導入 AIoT 智慧能源管理系統，透過智慧照明與空調控制降低能源消耗，落實低碳校園理念。
低碳環保、自然無毒的建築與生態環境，效益不只在能源——身處其中，師生每天能呼吸更潔淨的空氣、與綠意和自然光相伴，對身心健康同樣是實質的滋養。
然而，對四季藝術而言，永續不只是建築技術，更是一種教育實踐。
孩子在自然光下閱讀，在溪流旁探索，在四季更迭中觀察生命變化。建築不只是提供空間，而是成為引導孩子理解環境、關心世界的重要媒介。
讓世界看見來自臺灣的教育力量
唐富美表示，這次獲獎不只是對校園設計的肯定，更是對教育理念的肯定。「四季藝術一路走來，始終以一位母親的初心看待每一個孩子，」她說，「當我們把自然還給孩子，孩子也會重新和土地、和世界建立最真實的連結——這正是我們最想留給下一代的禮物。」
事實上，重視孩子的生活與學習空間，是四季藝術自創校以來一貫的堅持。不只仁美校區，各校區長年都致力於將自然帶進孩子的日常——黎明校區於去年重新打造園內水域，現已是一條相當自然的生態小河；北屯校區也預計將既有的小池塘改造為生態小河；其餘校區同樣設有小河或池塘等自然水景。仁美校區，正是這份長年理念在校園環境上最新、也最完整的一次呈現。
深耕幼教三十年，四季藝術融合義大利瑞吉歐（Reggio Emilia）方案教學與美式創客精神，以孩子為核心、以環境為教材，讓校園成為一個持續運作的生態系統，也成為一座讓永續真正發生的教育基地。
此次榮獲全球卓越建設獎銀獎，不僅讓世界看見臺灣在永續教育建築上的創新實力，也讓更多人看見四季藝術以孩子為核心、
