Tag: 黃頌文

原建築水平橫過校園核心區域，歷經1977到1995年多次的水平、垂直老背少增建，是到了可以重新整理的時候。因為是核心地帶，仔細的考量保留建築物間的良好連結關係，包括：新舊建築間的連接、中庭空間的活化、正背面向立面的轉換、戶外空間的軸向轉折...等，成為本案的大課題。新建築的東西側均設置有遮簷的風雨廊道，往校園前側連通現有行政大樓棟與後側現有教室棟，甚至包含二樓的前後連接與三樓的後側連接。我們讓二樓的主要走廊放在南面中庭側，讓後棟教室不再只看到前棟教室的背向立面，中庭側的各樓層均可以看到上課學生的活潑笑顏，讓中庭活動樣貌更加活絡。

建築世代會舉辦「后台灣：ADA新銳建築獎創作展」，邀請去年獲獎的10組建築團隊參與，這是國內首次以45歲以下青年建築師為對象的獎項。