印度曼尼帕爾 TAPMI 校園新氣象：永續發展中心大樓的興建與周邊環境的融合
位於印度南部海岸的現代化城鎮曼尼帕爾 (Manipal)，自 1953 年初發展至今，已成為南印重要的教育樞紐。當年，T. M. A. Pai 博士為此地的教育發展奠定基礎，當時的居民僅 2000 至 5000 人。如今，曼尼帕爾已發展為擁有 25,000 至 30,000 名學生的學術重鎮，學生人數約佔該市人口的 50% 至 60%，教育產業可說是此地的經濟命脈。
然而，隨著校園內一棟棟大樓如雨後春筍般興建，都市的紋理逐漸僵化，這些年輕的流動人口缺乏活動的社交空間。為了改善此問題，塔塔帕尼管理學院 (TAPMI) 的永續發展中心 (Centre for Inclusive Growth & Competitiveness) 重新構思與規劃校園內的學術空間，試圖為此不平衡的狀態，尋找一個解決方案。
四十英畝校園內的焦點
塔塔帕尼管理學院 (TAPMI) 的永續發展中心 (Centre for Inclusive Growth & Competitiveness) 坐落於廣達 40 英畝、綠意盎然的校園內。此校園位於一處能俯瞰如畫般優美山谷的小山丘上，並享有鄰近森林綠冠的環繞。
雖然永續發展中心的基地面積僅約 464 平方公尺，卻占有校園內的重要地理位置，與鄰近環境有著靈活的互動，而更廣闊的校園環境也因此而產生關聯。此基地的地理位置相當醒目，位於校園內主要道路的環繞處。這條校園要道，順應著地勢蜿蜒而下。基地周圍的視野景觀，融合了開放的空間與學術氛圍。
從空間機能到場所精神
委託方的需求，深深植基於塔塔帕尼管理學院 (TAPMI) 的核心價值，該學院強調學術空間的設計，應該要能夠激發合作，並促進有意義的互動。這所永續發展中心的規劃，包含教室、行政辦公室、工作坊以及一間小型的自助餐廳，原本預計配置於地面層和其上層樓。
然而，這樣的空間配置，也讓建築師開始思索：此設計案能否超越原本的空間需求，進而重新定義學術場所對於曼尼帕爾 (Manipal) 這座城市的意義？
於是，設計團隊開始重新詮釋傳統的校園建築，並致力於創造出超越一般學術用途的空間，讓此中心成為一個真正的社區樞紐。希望這棟建築物，不只是提供教學與研究的空間，更是能夠讓學生、教職員和當地居民，都能夠自由使用、自在交流的公共場域。
設計策略三大主軸，扮演校園、社區與城市的連結者
The Purple Ink Studio 事務所，為 TAPMI 永續發展中心 (Centre for Inclusive Growth & Competitiveness) 所擬定的設計策略，不只反映，更重新定義了這棟建築物在校園、社區和城市中所扮演的角色。
設計策略，主要奠基於三大核心概念：
- 將建築物視為社交與公共空間
- 將建築物視為地景的一部分
- 讓建築物為城市服務
這三大主軸，引導著設計團隊，一步步地將這棟建築物，打造成一個充滿活力、開放包容的學習與交流場域。透過這樣的設計策略，希望這棟建築物，能夠成為一個連接校園、社區和城市的橋梁，讓不同的人群，都能夠在此找到歸屬感，進而促進社會的共融與發展。
活用屋頂露臺空間，多元交流場域，促進人與人連結
設計團隊沒有將空間向上或向外擴張，反而更進一步探索了屋頂露臺的空間潛力。在當地，因為降雨量豐沛，露臺空間通常較少被使用，為了讓此空間能更有效地被利用，設計團隊為露臺增設了遮雨棚，使其成為一個無論晴天或雨天，皆能開放給眾人使用的多元場域，為這棟建築物延伸出「第二生命」，讓學習與社群活動，能夠在此共存共榮。
露臺採用階梯式設計，並與地面相連，人們可以輕鬆地從地面層，沿著露臺拾級而上，一直抵達屋頂。此設計模糊了建築物與地面的界線，鼓勵人們與這塊土地產生更緊密的連結。露臺的設計，也讓這棟建築物，更進一步地融入周邊的地景之中。
以中庭為樞紐，連結室內外空間
建築的核心區域，是名為「Angala」的開放式圓形劇場，此劇場位於地面層，與鄰接的道路相連，方便人們進出，更可作為舉辦各種活動的核心場域。建築團隊致力於讓此中心，成為一個充滿活力、生機蓬勃的場域，進而帶動整個社區的發展。
為了讓 Angala 中庭，能夠成為具有通透性的連接樞紐，設計團隊針對當地的氣候條件，為露台空間增設了遮陽頂棚。設計團隊從印度瓦拉納西 (Varanasi) 的河岸階梯 (ghatscapes) 常見的傳統竹製遮陽棚 (Chhatris) 汲取靈感。
此種被稱為「Chhatris」的遮陽棚，由竹子編織、搭設而成，在當地不僅僅具有實用的遮陽功能，更是商業、宗教與休憩等活動的重要場所。除了提供遮陽避雨的功能外，這些遮陽棚，早已成為當地文化景觀中不可或缺的一部分，更承載了印度傳統建築工藝的技藝與美感，並且象徵著在地工匠的文化延續性。設計團隊以現代建築工法，重新演繹這項傳統元素，讓這棟建築物，能夠因地制宜地融入當地的環境脈絡。
跨越世代的技藝傳承，打造具有凝聚力的實用空間
設計團隊與技藝精湛的在地工匠並肩合作，藉此讓這項傳統工藝，不只連結歷史的血脈，更能進一步將技藝傳承給未來的世代，進而賦予這些工匠們新的使命與價值。在地工匠們以代代相傳的精湛技藝，為這棟建築物，注入了屬於當地的文化靈魂。這些由竹子編織而成的遮陽棚，在露台空間上綿延開來，彼此錯落有致地交織、連結，形成了一張具有高度整體性與實用性的頂棚網絡。此設計不但創造出遮陽避雨的空間，更展現了傳統工藝在當代建築中的創新應用，可說是別出心裁、匠心獨運。
消弭建築與地景的分野，創造人與環境緊密互動
設計團隊更進一步將建築視為地景的一部分，致力於消弭建築量體與土地之間的界線。這棟建築物，向外延伸進入社區空間、舉辦活動的正式空間，甚至時常成為連結不同高度地勢的要道。透過橋樑、坡道以及延伸至地面的建築量體，設計團隊讓這處空間，能夠方便所有人使用，真正落實無障礙的通用設計原則。建築物不再只是封閉的量體，而是能夠與周遭環境產生更密切的互動。
成為連結學術與社區的友善橋樑，為校園生活注入活水
TAPMI 永續發展中心 (TAPMI center) 不只是一棟校園建築，更是一個充滿活力、為廣大社區而生的節點；它消弭了學術殿堂與民眾日常生活場域之間的隔閡。這棟建築物甚至沒有設置大門，沒有任何有形的阻隔，營造出開放、無障礙的空間氛圍。即使在下課後，學生們仍舊在此流連忘返，從事各式各樣的活動，讓此處成為師生們持續互動、激盪思想的場所。透過將地景元素與共享資源的概念編織進設計之中，此設計案呈現出一番既創新又扎根於在地脈絡的永續發展願景。
從結構到室內設計，頌揚材料質樸本質
設計團隊將整個設計概念，從建築結構本身，延伸到內部空間的規劃，兩者間的關係可謂一氣呵成、毫無窒礙。儘管室內空間的設計層次豐富，透過材料的選用，頌揚一種質樸的、具有觸感溫度的原始況味。這個設計案，採用連結過去與現在的材料和工法，確保該地區的工藝傳統，受到妥善的保存與推廣。
民主化、非線性以及多孔隙發展
TAPMI 永續發展中心，代表一種對未來學術校園的願景，那就是走向民主化、非線性以及多孔隙的發展方向，可謂高瞻遠矚。這個具有開創性的模式，能夠持續地發展與演進，以滿足當代學習的需求，並同時擁抱與推廣在地文化，鼓勵人們活在當下，也為迎接未來做好準備。同時對永續發展，提出新的見解，除了生態環境的永續，更進一步將文化延續性納入考量，將這棟位於印度的校園建築向每一個人敞開，為教育空間的設計，開創出新的格局。
建築圖
建築空間生成過程 DIAGRAM
作品資訊
作品名稱：Center for Inclusive Growth & Competitiveness for Tapmi (塔塔帕尼管理學院永續發展中心)
作品位置：印度 Manipal, India
作品類型：竹構、校園建築、教育設施、永續建築、印度建築、印度建築師
設計單位：The Purple Ink Studio
基地面積：未提供
總樓地板面積：1160 平方米
竣工：2024 年
攝影：Suryan//Dang
結構顧問：Ace Technocrats Pvt. Ltd.
土木工程承包商：Blueladder Ventures
家具供應商：Beruru, Chesters
主持建築師：Akshay Heranjal, Nishita Bhatia
首席景觀設計師：Aditi Pai
專案團隊：Arpita Pai, Jinan Fuloonah, Rajvi Shah, Anareen Reynolds, Aziz Rajani, Bansaree Mody, Jaikumar V, Sujith Kamath
專案總監：Khilesh Surana
馬尼帕爾高等教育學院 (MAHE) 副校長：Prof. (Dr) Madhu Veeraraghavan
永續發展中心主任：Ishwar Haritas