改造主題：抒壓樂讀所
學校：新竹縣寶山國中
設計：Studio WONDERWORKS
改造標的：音樂團練室與閱覽室
問題
1. 空間的使用情境定義不明
2. 書籍及樂器等設備缺乏妥善的收納
3. 鐵窗包覆教室給人不好的印象
改造重點
1. 重新定義兩個空間：「樂音室」作為學生社團及課後活動使用，以黃色為主色系，透過黃色的霓虹燈管及標示系統營造活潑的空間氛圍。「樂讀室」則採沉穩緩和的藍色為基調，營造放鬆與紓壓的環境特色。
2. 拆除教室四周鐵窗，對外打開，讓空間得以自由呼吸。
設計進場
新竹縣寶山國中的學生相較其他學校學生有更多的時間與機會從事社團活動，無論是動態的搖滾樂，還是靜態的音樂彈奏、圖書閱覽，兩者氛圍相異卻都是寶山校園生活重要的一部分。然而，原本使用的空間長年堆放雜物、鐵窗封閉、設備老舊及多功能用途所造成的混亂，導致學生失去對校園生活的想像。
設計團隊透過使用功能的定義、情境的釐清、色彩計畫及氛圍的營造，重新打造兩個空間：「樂音室」及「樂讀室」。「樂音室」作為學生社團及課後活動使用，以黃色為主色系，透過黃色的霓虹燈管及標示系統營造活潑的空間氛圍。「樂讀室」則採沉穩緩和的藍色為基調，營造放鬆與紓壓的環境特色。營造師生一個自然舒適的場域，可以揮灑精力、釋放壓力，同時滿足多元學習的需求。
新竹縣寶山國中 改造前（視聽室）
新竹縣寶山國中 改造前（閱覽室）
新竹縣寶山國中 改造後（樂音室）： 樂音室
新竹縣寶山國中 改造後（樂讀室）
