學生感知教育的場所,銅陵市十五中西湖校區及師範附小新校區/地平線建築設計

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位於安徽省銅陵市西湖新區,一個典型的開發型新城區,目的在於採取城市配套的先行建設來帶動都市區域價值,在相對單純的環境設計內,地平線建築設計力求挖掘基地本身的特點,做出具有在地性的設計。同時,設計團隊特別關注於外部空間的營造,創造群體的、有啟發性的社交場所;中學有42班,總樓地板面積3.7萬平方公尺;小學則是36班,總樓地板面積2.7萬平方公尺。

China School Campus Architecture Design 中國銅陵市十五中西湖校區及師範附小新校區/地平線建築設計

從城市設計角度出發為了讓兩個校園配置富有節奏,設計團隊的設計將運動場與教學用房在位置上相互錯動,基地的高差被靈活利用起來,採取空間設計讓學生感知教育,採取塑造場所精神從側面增添學習的樂趣。

中學剖等角透視圖 China School Campus Architecture Design 中國銅陵市十五中西湖校區及師範附小新校區/地平線建築設計
中學剖等角透視圖
小學剖等角透視 China School Campus Architecture Design 中國銅陵市十五中西湖校區及師範附小新校區/地平線建築設計
小學剖等角透視

 

China School Campus Architecture Design 中國銅陵市十五中西湖校區及師範附小新校區/地平線建築設計

鳥瞰中學

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中學立面

基地最大的特點是自西向東下落的高差,設計分層利用高差,與地景結合,將校園公共空間與東西兩側基地串聯成一個整體的半戶外平台,成為學生們課餘交流、嬉憩的場所,也是貫穿所有教學樓的路徑。

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中學立面細部

中學設計設計團隊利用基地高差將體育館、報告廳嵌入地景中,消解了整體的建築量體,並提供了富有層次的室外活動空間。

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中學量體嵌入地景中

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入口台階

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半戶外平台

小學平台順應地勢,巧妙隱藏停車空間於平台之下。同時平台上下形成多層次的交互空間,為學生營造出新奇有趣的空間探索體驗。

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小學立面

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沿街入口

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多層次交互空間

小學用地相對緊張,設計中設計團隊將風雨操場、報告廳、食堂、實驗樓集中配置,形成一個教育綜合體,各部分之間自然形成一系列富有創造力的場所,靈活通透。

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公共空間

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小學操場

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望向多機能廳

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報告廳室內空間

在這裡,設計團隊希望傳統的教學空間被延伸到戶外,重拾對基地的人文關懷。校園內外空間合為一體,共同探索成長的多次元,給每一段童年和青春一個可以在陽光下奔跑的快樂校園

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中學夜間景觀

建築圖

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總平面圖

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中學地下平面圖

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中學一層平面圖

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中學二層平面圖

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中學五層平面圖

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小學一層平面圖

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小學二層平面圖

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小學五層平面圖

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中學剖面圖

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小學剖面圖

作品資訊

作品名稱:中國銅陵市十五中西湖校區及師範附小新校區

作品位置:安徽省銅陵市

業主:銅陵市建設投資控股有限責任公司

作品類型:學校建築

事務所:安徽地平線建築設計有限公司

設計總監:鳳元利、吳前宏

提案主導:王歐、鳳元利

專案經理:趙聰

設計團隊:柯博、馮學文

施工圖團隊:趙升、夏雪、胡紅日、王文勇(結構)、余濤(給排水)、孫大瑋(暖通)、楊漢文(電氣)

景觀設計:安徽九旭景觀設計有限公司

裝飾設計:朱曉文

總樓地板面積:64117.72平方公尺 其中中學37173.18平方公尺,小學26944.54平方公尺

攝影版權:孫智(天色建築攝影)

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