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新竹市龍山國小群英樓已有超過一甲子歷史，因耐震係數過低，市府投入2億元重建，新學期啟用12間高年級教室與戶外平台。新校舍打造半戶外式通透空間，屋頂小劇場、空中平台為建築亮點，滿足表演、運動、遊戲需求；建築全以綠與白為主色調，草綠色馬賽克磚融入周遭老樹，遠看宛如一片森林。

本次課程主要是想分享個人對建築諸多意義或觀念的思考，透過一些關鍵詞，揭示建築在表層的機能性、物質形式、感官性之外，可能蘊藏的觀念與若有所指，嘗試深化對建築的理解與欣賞。

千百年來，寬窄巷子一直是成都這座古老城市脈絡延續的縮影，在建築上這裡不僅是老成都「千年少城」的最後遺存，同時也是北方胡同文化在南方的唯一樣本，從清朝八旗兵營的宅院到現代化的歷史文化商區，寬窄巷子始終是一座包容當代並抒寫未來的載體。

以社會工作參與者角度出發 居住正義的議題已是現今社會的共識，在對人民關於基本居住需求的回應外，需重新思考無論關於政府以及個人，公營住宅的價值與定義發展，將達成整體互助、向上發展的社會網絡。 建築師在做社會住宅的時候，應該以「社會工作參與者」的角度而為之。因為建築師的責任，打從一開始就是要幫助社會大眾，解決他們居住上的問題。 透過社會住宅反省及思考在長期建築及住宅專業的累積下，如何透過共好空間的整合策略，達到政府於社會住宅的公共意象，更透過設計創造住宅單元的宜居性，而公共空間的圍塑推動著居住者及鄰里互動共造的正向循環，讓住宅回到最根本的價值「構築家的溫度」，勇敢的提出美好生活的藍圖，共同打造下個世代的居住。 入口階梯 ─ 向上延伸的大尺度階梯 延續街道連結社區鄰里 設計概念 從都市之門及歷史肌理重新定義社會住宅 由穿越意象及拾級而上象徵城市向上發展願景 以文創與青年、同工與展演、社區與城市社會共好的聯結 於 夢田舞台 實現城市新都心的創意活力 意象、造型、結構、機能的合一 節點、場域、地景、綠意的擴張 自然與建築共生 的 中庭花園地景配置 環境與造型互融 的 地景共築鄰里社區 空橋迴廊 ─ 迴繞廊道及拾級而上階梯 是串聯與停留的建築地景 Build a Community / 造一個厝庄 建築群立面語彙以門戶意象，回應新都心作為 新舊公私延續，由外而內的向上階梯及開放底層，是面對城市的開放態度。 Retain a Yard /留一個稻埕 社區活動場域以稻埕為精神，以傳統意象作為文化活動轉化，將曬穀豐收轉化為成果展示的場所，是面對職人的創新舞台。 空橋迴廊 ─ 迴繞廊道及拾級而上階梯 是串聯與停留的建築地景 Upon a...

這座兼具觀賞性和實用性的宮殿，於1682年至1789年由太陽王路易十四建造。整體建築以古典建築主義風格打造，立面劃分為縱、橫三段，建築立面左右對稱，並使用大量的高盧壁柱裝飾；而內部裝潢則以巴洛克風格為主，少數廳為洛可可風格。

由趙璽擔任理事長的CSID（中華民國室內設計協會）與中國、新加坡、香港、義大利、印尼、泰國、印度、澳門一起舉辦線上論壇，由2019年TID金獎得主洪浩鈞（共序工事）代表CSID參與論壇。

「建業百貨公司」在哪裡呢？有這家百貨公司嗎？從2017年起進駐左營建業新村的以住代護村民們，以「建業百貨公司」為發想，自發性籌辦眷村地方特展，各自把居住在眷村的生活經驗與感受，轉化成一件件的創作展品，搬進左營新光三越百貨公司11樓展場，展期到2021年9月5日。

Maruhiro是長崎擁有傳統「波佐見燒」技術的老陶瓷品牌，辦公室位於長崎波佐見町に公園「HIROPPA」後方一棟將近九十年歷史的日式舊建築內，DDAA LAB對辦公空間進行改造，繼續推行公園和商業空間的後續規劃。

迎接9月開學，新竹市長林智堅宣布，新竹市關埔國小中年級校舍完工，24間全新教室，新（110）學年正式啟用、迎接350名中年級生。他說，中年級校舍群如一座座起伏小丘陵，同樣由田中央建築師事務所操刀，三大亮點其一為「山稜屋簷」，從一樓綿延不絕到三樓頂讓孩子盡情奔跑；二是高低起伏的「山谷走廊」，打破傳統直線、以流線形將蜿蜒的教室串連；最後則是和社區共享的「滑板陽台」，打開校園與社區的邊界，讓孩子與社區居民共享休憩環境。

熱血的設計人站出來！孩子們的教育現場需要你！請和我們一起，為台灣的教育現場創造美感未來！ 「學美．美學—校園美感設計實踐計畫」旨在協助學校與專業設計團隊合作，進行校園環境美感改造；透過導入設計思考，讓學校成為美感浸潤的場域，真正落實美感教育從校園生活開始。