建築

位於風城新竹的交通大學，是1949年中華民國政府遷臺後，於1958年由原交大的教職員工和校友重建，多年來，許多優秀學子來自台灣各地到此就讀，如果是住學校宿舍，當中大多數搭乘客運巴士，由其他城市經過高速公路來到校園，在更早之前，交大的學生如果要搭乘客運巴士南來北往，都必須到清華大學旁，在光復路上等候巴士，對每位交大人而言，「候車亭」具有特別的意義，是連結求學之路的重要驛站，也是生命記憶中的獨特風景。

自 1933 年開館，作為日本最古老的公共美術館建築，是王冠風格建築的代表，歷經了三年的整修，「京都市美術館」以新名字「京都市京瓷美術館」於 2020年3月重新開館。由建築師青木淳與西澤徹夫操刀改建，同時也是館長的青木淳說「看著這個建築，留在來訪過的人心裡的映像會隨時間而變化。

智利朝氣之庭基金會（The Patio Vivo Foundation，後簡稱 Patio Vivo） 藉由連結環境、學生群體和校園操場文化，促進積極的自由玩樂，讓孩子們產生陽光、健康的人際關係，朝氣之庭基金介紹了其教育方法論： 校園景觀 為了實現全民教育的覆蓋，智利在二十世紀實施了校園建設政策。學校的設計和建造將重點放在了所謂的正規教育空間，像是教室、圖書館、運動場、行政辦公室、廁所、廚房、食堂等，然而校園裡的戶外區域，那些「校園空地」被視為非正統的活動場所，當成了教室間的剩餘空間而忽略。 不難發現，這些「校園空地」並不是為了促進玩耍或社交而設計的。因此，「校園空地」在智利到處都是，無法呈現文化或在地特色，以及學生群體的想法，使其成為了一片又一片沒有個性的閒置空間，Patio Vivo 需要賦予這些閒置空間新的意義，將其轉換為戶外學習空間。 © Álvaro Benítez 戶外學習空間 戶外學習空間由學校裡的傳統廣場轉變而來，這樣的場域表彰了在地文化、學生群體的傾向、和空間的特性；可以提高學生的體能、感知力以及人際情感教育。為了達到這一目的，Patio Vivo 用建築和教育形成對話，開發了一種跨學科的教育模式，將學生和改變後的空間相連，鼓勵他們發現戶外活動的益處。 空間在鼓勵嬉鬧和社交上扮演著重要的角色。藉由使用有機材料，多功能建築物，以及與自然的接觸，傳統校園廣場和它的使用方式變得不同了。戶外學習空間體現了學生們的價值觀，傳統，以及所學的知識；它同時也促進了自在的玩樂，積極的人際交流，良好的生活習慣與健康的心理。 © Álvaro Benítez© Álvaro Benítez 美國建築師 Richard Neutra、荷蘭建築師 Herman Hertzberger 、丹麥景觀建築師 Carl Theodor...

62層高的One Thousand Museum（千號館）集合住宅大樓坐落於美國邁阿密Museum Park（博物館公園）對面，是Zaha Hadid建築師事務所的又一力作。佔地30英畝的博物館公園是邁阿密市中心的主要公共空間，於2013年重新規劃開發，設有新的藝術博物館和科學博物館，並可欣賞到大西洋海岸比斯坎灣的壯麗景觀。

為了保障2020年東京奧運會的召開，大規模的城市改造與建案已擠滿了東京的建設計畫。這些建設計畫在未受到人們關注的情況下靜靜地進行，令東京的面貌煥然一新。

不僅限於東京，在大都市反覆上演的城市更新，基本上都是以20世紀初起源於歐美的理想都市構想為指導而進行的。所謂理想都市構想，就是將低層高密度住宅一掃而空，代之以高層的辦公樓及公寓，並在其周圍設立綠地與公共廣場。

官書院胡同是位於北京北二環邊上的一條小胡同。它的距離不長，但曲徑通幽。雖位於北京最重要的兩個歷史文化建築——雍和宮與國子監之間，它尚未被過度商業化或時尚化，仍保留了屬於老北京的淡然，步行於其中隨處可感受到屬於市井小民的、真實的生活脈搏。在胡同的盡端是一座建築面積不到200㎡的小四合院——方方正正的口印，也是本案的所在地。

Grafton Architects所設計的倫敦金士頓大學（Kingston University）學生學習中心完成，這棟造價高達5000萬英鎊的地標學習中心是2013年金士頓大學與英國皇家建築師學會聯合發起的競圖，作為大學的大門以及通往泰晤士河的金斯敦門戶，該學習中心是金斯敦新願景的一部分，它鼓勵非正式學習，與市中心建立更緊密的聯繫，並將充滿活力的學生群體與當地社區聯繫起來，最終從五名候選團隊中選出了Grafton Architects來設計該建築。 作為大學的創新學習中心，該建築的開放精神在內部得到了呈現，9400平方公尺面積中超過50%是開放式配置。相互聯繫的空間矩陣在空間和視覺上相互重疊和交織，使學生、參觀者和工作人員都能找到僻靜的角落，進行創造性學習和小組合作工作，同時建築又不失相互聯繫的整體性。在學習中心內，你可以看到整棟建築發生的事情，這有助於協作並促進學習成為一個社會過程。 該建築由屢獲殊榮的承包商Willmott Dixon建造，取代了可容納學生、會議和辦公空間的預鑄建築，學習中心標示著振興金斯敦大學傳承的重要里程碑，擴大了大學在金斯敦皇家自治區的地位。 Grafton Architects 以永續發展和社區導向型大學為核心，從根本上重新配置了學生的學習體驗，創造了自由開放的空間，使得非正式的學習、研究和表演有機地在融合在一起。該學習中心在設計時充分考慮了當地社區以及員工、學生和校友的需求，為社區提供了全新且充滿活力的市民服務，為英國大學建築的未來提供了世界級的願景。 作為學生、員工、校友和當地社區的文化和教育中心，該學習中心設有大學圖書館和檔案館，帶頂棚的庭院，舞蹈工作室，劇場、適應性學習空間以及兩個咖啡館，同時還考量到了社區的需求。 柱廊採用了北歐建築的外部迴廊，是提案的關鍵部分，它提供了無障礙的舒適空間，試圖吸引學生、員工、訪客和社區走進建築。在較高的樓層，三個層疊的景觀露台塑造了整個建築的外立面，將建築物從地面到屋頂連接起來。由重建的石頭建造，柱廊的外立面採用再生石材建造，與對面的薩裡郡議會大廈的波特蘭石材立面相呼應。 室內中庭挑高達三層樓高，咖啡廳、門廳以及表演集會空間位於地面層，歡迎訪客來參觀。宏偉的開放式樓梯穿過建築物，連接量體各部和機能空間，同時，私人學習區確保了學習可以不間斷地進行。 基地平面圖 地面層平面圖 二樓平面圖 三樓平面圖 四樓平面圖 五樓平面圖 六樓平面圖 剖面圖 剖面圖 剖面圖 剖面圖 立面細部 立面細部 等角透視分析圖 作品資訊 作品名稱：Kingston University Town House 作品位置：英國 Penrhyn Rd, Kingston upon Thames KT1 2EE, 業主：Kingston University 建築師：Grafton Architects作品名稱： 完成年份：2020年 總樓地板面積：9400.0 m2 攝影師：Ed Reeve，Dennis Gilbert /...

位在台北觀光客熙來攘往的永康商圈，近期誕生一座以傳統台茶現代化為目標的茶飲品牌京盛宇概念店，為商圈景點增添新的人文色彩。概念店展示品牌精神，以「共享客廳」─茶文化的公共空間的角色，沏茶款待融合傳統與現代的台茶文化。輔以異業結合「微熱山丘」，將鳳梨酥搭配沏茶增添茶趣，期盼以「一期一會」的精神，將茶藝、空間、人文呈現在每一次邂逅。

儘管建築的未來讓人們想到了開放土地上耀眼的新可能，但人們不能忽視解決現有城市中心危機的緊迫需求。隨著城市變得越來越不均勻的密集，有時，鄰里和城市地段被遺棄，或者可能只是因為設計和規劃不佳而受苦。適應性再利用和再生計畫試圖將新的生活帶入社區和開放空間，將廢棄的基地活化為響應當今城市生活的活動區域。

臺南市美術館是臺灣首座行政法人美術館，座落在臺灣古蹟密度最高的臺南市中西區，得天獨厚的文化底蘊，加上在地藝文界 藝術家們長期的努力，2018 年即將與觀眾見面。 南美館著重支持臺灣本土 藝術家，立基臺灣近現代美術史上，結合臺南在地文化與美學元素，連結 臺灣、走向亞洲。

位於紐約之心曼哈頓、城市廢舊設施的再利用、綠色慢行空間，The High Line高線公園作為一個社區更新計畫，自建成以來便獲得極大的關注，吸引了世界各地的遊客，這不僅歸功於其出色的空間設計和成功的公眾參與，更重要的是，人們對於這樣一條似乎違背經濟規律的空中綠帶得以存在感到無比好奇。