摩洛哥的建築變革及發展脈絡
摩洛哥王國的首都哈拉特(Rabat)位於非洲西北部，大西洋東岸，自 1956 年摩洛哥獨立以來，這座城市除了是政治樞紐，更逐漸發展為全國的文化和教育中心。市容壯麗、景色宜人，主要劃分為舊城和新城。舊城具有摩洛哥的傳統文化特色，街道狹窄，市容繁華、熱鬧。新城是摩洛哥的行政中心，以及許多重要政府機構的所在地。
除了擁有豐富的歷史文化資產，哈拉特亦積極發展現代化建設，致力於打造一個永續發展的現代都會。在聯合國教科文組織(UNESCO)的評定中，將哈拉特歷史城區和現代新首都這兩個不同時期和文化層次的遺產，在同一個城市空間中呈現，並在 2012 年評定為「世界遺產」(World Heritage)。哈拉特(Rabat)的建築風格深受其歷史背景影響，融合了伊斯蘭、法國殖民時期和現代主義的元素。傳統的摩洛哥建築以其精緻的裝飾、庭院和花園而聞名，而現代建築則更注重簡潔的線條和功能性。這片校園建築的設計，也試著回應並傳承城市的文化與建築脈絡。
以現代主義建築語彙為基底
這座校園建築，由摩洛哥建築師 Saad El Kabbaj、Driss Kettani、Mohamed Amine Siana 合作設計，以現代主義建築的簡潔優雅為基底，兼容了這座城市的歷史文化脈絡。設計團隊以當代建築語彙，重新詮釋了在地深厚的建築文化底蘊，打造出一個既符合當代教育需求，又傳承城市歷史記憶的學習環境，不只考量到建築物本身的美感及功能性，更將其視為城市紋理的一部分，建築師以簡潔的線條、純淨的白色量體，以及對於光影的敏銳掌握，創造出一個充滿現代感又不失莊重的校園空間。包括材料的選用、能源的利用，以及與自然環境的結合等。建築師不只希望這座校園能夠成為一個美麗的地標，更希望它能夠成為永續發展的典範，為未來的教育空間設計樹立標竿，並能為未來的學子們提供最優質的學習環境。
一分為二的校園配置
學校以孩子的活動密度及機能分區為主要考量，將校園劃分為兩大主要區塊：幼兒園和國小學區，以及中學學區。除了這兩個主要的教學區域之外，校園內還設置許多支援機能的空間，例如行政辦公室、圖書館、體育設施，以及一座禮堂等。幼兒園和國小學區位於基地的西南側，並設有獨立的出入口，以便更有效管理學童的進出動線，同時也兼顧學童在校園內活動的安全。
幼兒園和國小學區的設計特別考量到幼童和國小學童的需求，例如設置更多遊戲空間和戶外活動區域，讓學童們可以在安全且充滿樂趣的環境中學習成長。
中學學區則位於基地的東北側，並採用 L 型的配置，以爭取最大化的操場空間和戶外運動區域。建築量體的配置，讓戶外空間更為完整，除了提供青少年足夠的活動空間，也可提高校園的安全性。這種配置方式，讓中學學區的學生可以享受到更寬廣的視野和更充足的活動空間，進而促進學生的身心發展。
以景觀作為緩衝：校園的環境保護策略
為了將校園內部空間與周遭的城市環境做出區隔，並提供一定程度的環境保護，設計團隊特別在主要的建築量體和鄰近道路之間，規劃了一系列的景觀配置。這些景觀設計不只是美化環境、提升校園的整體美感，更具有實質的功能性，例如調解微氣候、降低噪音及遮蔽陽光等。
景觀設計更可以作為校園內、外之間的緩衝空間，讓校園內部空間可以不受外部環境的干擾。這樣的設計，使得校園內部空間可以免受城市噪音的干擾，以及過度日照的影響，為師生們營造一個更為舒適的學習環境。
校園的景觀設計呼應了哈拉特(Rabat)「花園城市」的美譽，將綠意引入校園，讓師生們在學習之餘，也能享受到大自然的美好。除了硬體的環境保護措施之外，這座校園也積極推廣環保教育，讓學童們從小就建立起愛護環境的觀念。在這樣一個現代化城市中，這座校園成為一個都市中的綠洲，讓學子們有機會在充滿綠意的環境中學習成長。
景觀視野最大化：量體配置巧思
校園的量體配置是一大亮點，設計團隊巧妙地配置各棟建築物的位置和方向，爭取讓每個空間都能享受到最佳的景觀視野。各棟建築物之間的相對位置都經過精心的安排，使得各棟建築物之間都能夠相互對話，進而營造出豐富多變的空間層次。
讓師生們在校園內漫步時，可以從不同的角度欣賞到不同的景致，進而提升校園空間的美感和趣味性。除了美學上的考量之外，有助於引導自然通風和採光，進而創造出更加舒適節能的學習環境，並減少空調及人工照明的使用。
設計團隊不只考慮到建築物本身的美感及功能性，更將其視為一個與自然環境相互依存的系統。設計團隊對於光線的巧妙運用，也讓校園空間充滿了活力。透過建築量體的配置和開窗的設計，使得自然光可以充分進入室內，營造出明亮通透的空間氛圍，使校園成為與自然共舞的學習殿堂。
傳統與現代的交織：材料運用與細部設計
為了向哈拉特(Rabat)的現代主義校園建築致敬，這座校園的建築設計也運用了粗獷的石材牆面，作為建築的基座，讓建築物與土地產生更緊密的連結。這個設計讓建築物除了呈現現代主義的設計風格之外，也融入當地特有的元素。這些石材牆面不只美觀，也具有調節室內溫度的功能，可以讓室內空間冬暖夏涼。
部分建築量體點綴著摩洛哥傳統的「Zellige」彩磚，為校園增添了幾分活潑和趣味。「Zellige」彩磚是摩洛哥傳統建築中常用的一種裝飾材料，其色彩鮮豔、圖案精美，具有很高的藝術價值，也讓這座校園建築成為傳統與現代完美結合的典範。設計團隊將「Zellige」彩磚融入到現代建築設計中，不只為校園增添了色彩和活力，更展現了摩洛哥豐富的文化內涵。這些彩磚的運用，讓這座校園建築不只是一個學習的場所，更是一個可以讓學生們認識和欣賞摩洛哥傳統文化的空間。
大部分教學空間附設有頂棚遮蔽的室外走廊，適合拉巴特氣候的被動式設計措施，讓幾乎所有教室都可以擁有良好的雙向通風和自然採光。
建築圖
作品資訊
作品名稱：Jacques Chirac School
作品位置：摩洛哥Rabat, Morocco
作品類型：幼兒園、小學、校園建築、摩洛哥建築、摩洛哥建築師
建築師：Saad El Kabbaj, Driss Kettani, Mohamed Amine Siana
總樓地板面積：14500 Sqm
竣工：2019年
設計團隊：Siham Drancourt, Ayda Bennani Smires, Yassine El Aouni, Rachid El Maataoui
景觀設計：Atelier Bertrand Houin
工程： Omnium Technologique, BETAB
營造廠：LC Building
攝影：Fernando Guerra – FG + SG