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學校教育與活動

孫德鴻「信念搖擺的一季，從畢業設計看台灣建築教育的未來」解讀建築學生的創作困境

FAM -
孫德鴻建築師在評圖季節，參加了多所學校的畢業設計評圖，觀察到台灣建築教育的現況。他指出，許多畢業設計忽略了議題深入探討，轉而追求視覺效果。孫德鴻認為，這反映出建築教育對於形式的過度追求，而忽略了內容與實質思考的重要性。他建議，台灣建築教育應更加關注於設計的社會、環境意義，並鼓勵學生深入瞭解與反思自己的設計，以培養具有批判性思考和社會責任感的建築師。
學校教育與活動

搞怪建築課 東海大學建築系追上長春藤

FAM -
辦公空間能不能同時化為消費櫥窗？安寧病房能不能變得像度假休閒中心？在購物中心新買的衣服立刻穿出來在展示道上走一回如何？在上了一個學期「Strange Co-operation（奇怪組合）」課後，東海大學建築系學生把這些奇想融入建築設計，交出作品，連美國普林斯頓建築學院院長都叫好。
建築

曾成德：貝聿銘拿不到建築博士？

FAM -
台中市古根漢美術館的設計者札哈．哈蒂(Zaha Hadid)獲得國際建築界最高榮譽的「Pritzker Architecture Prize 普立茲克建築獎」，卻同時傳出台中古根漢可能蓋不了。而享譽國際的華人建築師貝聿銘先生獲頒東海名譽博士學位，卻在教育部的作業流程中一波三折。這兩則新聞選後撼動了台灣建築與藝術界最大的事件，特別是後者對台灣的設計教育有深遠的影響。
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