佛光山開山宗長星雲大師為持續推展文化教育的宏願，改變偏鄉教育資源不均的現況，跨越群山匯聚眾志，創辦台東均一中小學。以佛光山的四大宗旨之首，實踐「以教育培養人才」的理想，期待在偏鄉遍撒人間種籽，在破曙向陽的沃土上，培育莘莘學子成為均等優秀的人才。2009年，嚴長壽先生以促進花東永續發展為目標，創辦公益平台文化基金會，深入觀察花東的每一個角落，發現唯有從教育扎根著手，才能結構性改變花東的未來。
一、生活化
創造多樣性的空間感對少子化的家庭結構，提供多樣的人際互動環境，培養群體生活的協調性及滿足對家庭生活的需求。
二、教育性
強調自主性的學習與五感的體驗環境（建築、道路、庭園、流水、綠樹、微風、日光、人們）的各種現象，對人的心境與行為有著深遠的影響，其中孩童最為鮮明。藉由看、聽、摸、寫以及動作等行為來感受環境。孩童們從中學習到的是智慧而非知識。
三、地域性
倡導自然共生的理念強調「人」只是地球村的一支族群，「共生」的定義應包含環境週遭的多元物種。校園內提供多樣的生活棲地與風、光、水、土、綠相結合，除了提高生活品質，也可作為生態教學的教材。
宿舍空間
學生宿舍區空間組織呼應河川軸，以長型建築圍塑生活中庭，此一型態與日光寺合院形式建築類似，校區與日光寺可保持協調。教學區呼應都市路網，採用格子型空間組織，外觀單純樸素，可與周邊街區維持和諧的關係。
室內空間
教室採用2~3 面採光，室內可有均勻明亮的自然光線，對角的開口也可使通風良好。天花採用玻璃纖維棉，可有效控制聲音，不致干擾其他教室。教室外的中庭及屋頂花園，能讓學生在短暫的下課時間放鬆、休憩。教室採用樸素材料，整體乾淨明亮，實用好用，讓師生都感覺愉快舒服。
半戸外空間～戸外空間
感受季節、時間的變化，在充滿自然的環境中愉悅的生活。創造不同情境的步道，提供師生賞景、 散步、運動及聚會等使用。提昇受教環境品質，採光、通風良好的 學習環境，達到省能效益與提高學習成效。
多様空間
教學區採用高低錯落的樓層變化，中庭及屋頂花園鄰近教室提供學生便捷，舒適之學習生活空間。適度引導增加室內的通風效果。日曬的阻隔，隔熱與綠蔭的考量，減少能源的使用。活用基地的潛力，創造綠色校園並提供不同型態的開放空間以利擴大教育的可能性。另外為了綠色校園永續發展，提供校方未來校園願景。
【第一期使用機能】
教 學 區：
一般教室1間、專科教室7間、
活動中心1座、圖書館1座、
行政區4間、會客室+警衛室、
附屬空間
男生宿舍：
餐廳、男生寢室18間、多功能寢室9間、地下室、附屬空間
女生宿舍：
餐廳、女生寢室18間、多功能寢室9間、地下室、廚 房：廚房、地下機房、走廊
【第二期使用機能】
男生宿舍：餐廳、男生寢室18間、多功能寢室9間、地下室、附屬空間
教師宿舍：交誼廳、單人套房28間、多功能寢室9間
親子宿舍：餐廳、多功能室18間、家庭套房6間、地下室、附屬空間
教學區小學部：一般教室9間、行政辦公室、附屬空間
作品資訊
作品名稱：均一國民中小學
作品位置：台東市中興路二段366巷36號
業主: 財團法人佛光山文教基金會財團法人台東縣私立均一國民中小學
作品類型：學校建築、校園建築、學生宿舍
建築師/設計者: 鍾昇遠
設計團隊: 鍾昇遠、陳宣如、陳渼如、黃福魁、黃泓閔、許懷之、岩瀨理惠子、宋榆涵、胡淑敏
基地面積: 42527㎡
工程日期: 於2008年9月破土；於2009年9月完工
主要建築材料：低污染意匠型矽石塗料
鍾昇遠簡介
鍾昇遠是鍾昇遠建築師事務所負責人，長期關注台東縣的發展，深深了解在地人文風情、自然生態、環境氣候以及各地歷史文化和鄰里特色。結合城鄉設計、規畫、社區營造、建築設計、景觀設計及室內設計。
簡歷
北京清華大學建築學院建築設計與理論研究所
東海大學建築系
吳明修建築師事務所專案建築師
黃明威建築師事務所專案建築師
學術
國立台東專科學校建築與景觀設計科兼任講師
國立台東專科學校建築科兼任講師
榮譽
1.榮獲內政部土地重劃工程處97年
農村社區公共設施改善特優奬-台東台東縣97年度農村社區公共設施改善計畫案
2.獲內政部評定為100年度-公共建築無障礙全國佳作(僅2案獲選)-臺東美術館新建二期-藝術美學中心新建工程
3.獲2012年國家卓越建設奬最佳環境文化類-文化設施類金質奬-臺東美術館新建二期-藝術美學中心新建工程
4.榮獲行政院農業委員會100-101年度優良農建工程-100年度臺東縣鹿野鄉等地區農村建設工程
5.獲臺東縣102年度優良綠建築奬-私立均一中小學新建工程
6.代表台東縣政府參加102年度-國家藝術獎