來到台電龜山訓練所的第一印象，是所區容易迷路缺乏整體規劃，需藉此次大樓新建，解決大門、人車分流、空間自明性等課題。
強調在大自然中學習與生活所在
徐岩奇建築師事務所提出「學習生活的容器」的概念，強調此處是在大自然中學習與生活所在，訓練、學習只是功能之一，更強調整合在自然特色中的學習環境，強化戶外空間的留設，與室內外景觀、視野的相互流動。充分發揮基地潛力的建築設計，提供在環境中潛移默化、豐富美學的學習空間。
動線與空間分析
所區原入口大門位於轉彎處非常危險需重整，包含原入口處已設置之公共藝術，需改設其他位置。基地內外動線需適度人車分流之設計，考慮所區中長期的發展藍圖。地下停車入口妥善選擇，多功能綜合大樓興建地下停車場時，需緩解基地內停車場分散問題，提供所區人行步道。新建大樓需創造更多交流空間，互動學習之機會，須具有彈性多元之使用方式，彰顯其時代性之角色。
空間配置說明
配置集中於北側，創造新入口廣場與景觀滯洪池，有集中管理容易，人車動線順暢，地下室開挖集中，活動中心與戶外籃球場連結之優點。主要入口處轉移，創造充分緩衝。基地內車道重整，減少車輛衝擊。
行政置於高樓層，服務學員，教學置於低樓層方便學員出入，演講廳獨立一區，並於其頂樓創造戶外平台，活動中心提供集會與運動使用。
建築造型運用層層退台，對周圍環境友善，創造生活平台為交流、活動之場域。高低層次建築，為自然環境中的立體空間，內外流動的學習空間。
二層平面圖
三層平面圖
四層至屋頂平面圖
地下一層平面圖
接待大廳
演講廳
活動中心
活動中心與戶外球場連接
關於徐岩奇建築師事務所
徐岩奇是1966年出生於台南市，畢業於中原大學建築系，其間受教於德籍教授Pr. Dr. Arin，李承寬教授。碩士完成於倫敦大學The Bartlett School，其間受教於英籍教授Archigram Pr. Peter Cook。
2000年正式成立徐岩奇建築師事務所，經常與未完成趙力行先生、林東憲建築師等合作，並曾於台灣成功、中原、高雄大學建築系教授設計。自2000年參與921震災新校園運動開始，2010於成都設立ZDA設計工作室。開業至今十八年，以「有機建築」為理論基礎，作品屢屢獲獎。並於2010年出版作品集《ZOOM IN ZOOM OUT，以有機為名》。
