西寶國小最初是因為要照顧中橫沿線的榮民子女及附近原住民兒童就學所設立，原本是秀林鄉富世國小的西寶分校，後來才獨立設校，並經花蓮縣政府教育局評估其具備森林小學的條件而成國內第一個體制內的森林實驗小學，全台唯一自由學區制的國民小學，採申請入學、住宿制。
沒有圍牆、沒有校門的「西寶國小」，只有一條親水河溝做為簡單的校地分界，大藏聯合建築師事務所設計的校舍建築與大自然融合，就如其開放式森林教育的教學特色，整個太魯閣就是最棒、最直接的教材，西寶國小不只是一個學校，也是一個家；實施學舍制，全校師生都必須住校，不論學習與生活都是在一起。這間就是學生們的宿舍，全校大約只能收72個學生，每一年級不超過12位學生。
豐富的大自然教室 尊重大地的規劃
位於太魯閣國家公園境內的西寶國小，校園內外的老樹、山坡、河溝提供學童豐富的遊戲及學習資源，孩子每天徜徉在大自然的環境中學習，加上老師細心地引導，呈現出都市小學難以企及的教學及生活品質。
校園內的樹木是建校三十多年來陸續栽種得來，當初的樹種選擇雖非景觀或生態的考量規劃，經過多年的紮根生長，各有其豐茂姿態，也和學校建立了深厚的情感，所以本案規劃的重要原則，是儘可能保留原有大樹，再積極運用為空間設計的要素。
契合地形的建築型態 新校園運動的深度參與
院落空間順應原有地形配置，使整地量降到最低，而為了因應校園的基地景觀，緩坡和陡坡上的建築型態也各有差異。全校空間粗分為學習和生活兩類空間型態，因空間特性和所在地形而有不同的建築規劃。
學習空間包括位於校園核心區的班群教室、教學資源中心，大藏聯合建築師事務所發展出六角形單元空間，六角形單元空間建築型態具有易於組合、變化，包被、開展的雙重特質，也使得戶外、半戶外及室內空間可以順利交融。
生活空間包含學生和教師宿舍，分別座落在校園核心區兩邊的坡地上，為尊重原有地形地貌，避免大量整地，採用高腳式建築，使住宿空間享有較佳視野，呈現輕巧的坡地建築意象。
當校園完工後，看到孩子、老師、家長、居民甚至校友們自在倘佯在校園中，好像這些建築物原本就存在，可以繼續細數採梅、爬樹、樹下嬉戲的故事。這是一段深度參與的過程，大藏聯合建築師事務所嘗試從兒童的行為及學習模式來思考校園空間，希望賦予校園新的意義與生命。
作品資訊
作品名稱：花蓮縣西寶國民小學
作品位置：台灣花蓮縣秀林
業主：花蓮縣秀林鄉西寶國民小學
作品類型：學校建築
事務所：大藏聯合建築師事務所
規劃：1996.08-1998.10
設計：1997.06-2002.10
施工：1999.08-2003.05
構造：木構、鋼構、RC