學校教育與活動

逢甲建築系為慶祝五十週年系慶，除舉辦系列活動外，由二年級學生以「藝廊/憶廊 的光影交織協奏曲」作為上學期的第一次設計題目，並且將作品整合成可行方案，以逢甲大學學思樓前的學思湖做為基地，搭建一座空間裝置。 過程影片   過程相片   IMG_4612 - 2013-1112 逢甲建築系大二搭建空間裝置    IMG_4615 - 2013-1112 逢甲建築系大二搭建空間裝置    IMG_4616 - 2013-1112 逢甲建築系大二搭建空間裝置    IMG_4617 - 2013-1112 逢甲建築系大二搭建空間裝置    IMG_4618 - 2013-1112 逢甲建築系大二搭建空間裝置    IMG_4619 - 2013-1112 逢甲建築系大二搭建空間裝置    IMG_4620 - 2013-1112 逢甲建築系大二搭建空間裝置    IMG_4621 -...

發題老師：謝文泰 本 案基地位於國立成功大學光復校區對面街廓，為台南市精華區位，環境週遭除成功大學為南台灣最重要的高等教育場域之外，亦環布有成大會館、百貨公司、飯店旅 館等大型商業空間；基地本身及鄰近街廓主要為傳統三至四層樓之住商混合店鋪住宅，作為生活用品之零售、小吃、影印及個性商店使用。因此基地本身及鄰近區位 具有相當豐富、多元、彈性的行為及空間使用模式。為成大師生、台南市民重要的日常生活空間，也是外地旅人最常造訪的一站。 惟伴隨著多元、 高密度的住商混合使用，基地及周遭不僅面臨了交通飽和、人車爭道的問題，更有安全、逃生、治安的潛藏危機；本基地之所有權人著眼於未來鐵路地下化及大學城 近年的急速蛻變，意識到必須對本基地的未來及定位做重新的思考，因此籌組事業團體(公司)，委託建築師協助提案、擬定計畫，進而進行實質的設計，希望能創 造經營利益、改善環境品質、解決社會負擔等多贏的成果，昇華開發與公益之共生意義。所有權人期盼除了能針對現有使用機能及其建築類型提出存廢分析，也要探 討引入新機能及其建築類型的可能；初步希望能保有部分現有零售商店、出租商場、餐飲、自住住宅及出租宿舍及其他合適之機能，惟其空間量及配比則希望由提案 之設計團隊提出建議。 1.基地位置—台南市成功大學光復校區對面街廓（大學路西段vs.勝利路vs.育樂街 vs育樂街46巷）。 2.基地面積—約 8,533㎡ 3.商業區E1(副都心商業區) 4.容積建蔽—60% / 200% 5.建築規模—以地下2 層 / 地上不超過10 層為原則。 備註：其餘相關細部規則，如：騎樓規定(依「台南市騎樓地設置自治條例」規定)、相關退 縮規定、停車空間規定、景觀綠化原則(依變更台南市東區都市計畫（細部計畫）通盤 檢討案)須由設計者自主研討相關法令，及《建築技術規則》之相關規定。 1.團隊執行(teamwork)的經驗與能力。 2.議題(issue)之洞察、分析、歸納。 3.提案與計劃能力(proposal & program )。 4.都市尺度、面向及建築類型之思考(urban thinking & building types)。 5.都市空間(urban...

作者：楊恩達 時間過得很快，我從2004年開始於各大學建築系間四處評圖，到2013年滿十年，比起許多前輩而言，這個數字可能只是二分之一、三分之一甚至四分之一， 歷經如此多場評圖，我想做一首打油詩，與建築系辛苦的指導老師們、在工作室奮戰的同學們以及東奔西跑的外評老師們共同分享。 《十二號星期五夜 評圖十年有感》 天真學生談設計，無奈設計空具形， 想講構築紙板糊，要做法規擺不平， 都市脈絡當口號，基地方位顛東西， 線輕線重管他的，平立剖透有就行， 似是大師靈附體，細辨方知野鬼侵， 火冒三丈外評批，莫可奈何指導泣。 以下圖片是隨機在 flickr 上找到，跟我的評圖經驗無關，也跟此打油詩無關，特此聲明。 School of Architecture, Preservation, and Planning ARCH 400 Fall 2012 Studio Reviews by MAPPimages, on Flickr night before final reviews by...

作者：楊恩達 有幸受到廖子澔建築師的邀約，在2012年11月22日走了一趟中壢來到中原大學建築系評圖，對象是廖子澔老師與張雯怡老師所帶的大四學生。 廖子澔老師組的 題目設定為「收容所 shelter」，以「人」或「非人」為收容對象，基地大致設定在台北捷運文山線的麟光站附近，由學生們自行選擇基地確切位置，由於該捷運站一帶的都市紋 理相當複雜，有都市、山坡、道路、高架捷運、新建物、老眷村，學生們可以在錯綜的基地狀態下找到各自想要操作的議題。 張雯怡老師組則是從自然界的型態或狀態、狀態出發，由學生們自行找尋有興趣的主題，將之解析成可用的單元組織幾何形體，從中歸納成一套幾何形體相互關連的邏輯，之後演化成新的組織架構，由於是期中評圖，學生們僅是提出新組織架構可能形成的建築型態。 評圖時是兩組學生交替著評，由於兩組發展過程、方式有非常大的差異，我有種在洗三溫暖的感覺，不斷在腦中切換著各式各樣的思緒，相當有意思，謝謝廖子澔老師與張雯怡老師讓我今天有機會到中原建築系見識學生們的設計能力。 >>評圖相片 廖子澔老師組 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組 0001 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組 0002 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組 0003 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組 0004 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組 0005 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組 0006 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組...

國立成功大學建築系在迎新活動中，利用竹子和藤椅搭建花轎，舉辦了「老鼠迎親」的獨特活動。大二學姊女扮男裝為新郎，另一名大二學長扮演媒婆，帶領新生穿越榕園、大學路等地，最後抵達勝利校區女生宿舍。迎親隊伍敲鑼打鼓，熱鬧非凡，吸引眾多目光。此次活動已延續三十多年，成為建築系迎新傳統。參加的三名新生洪欣誼、陳禹棠和蔡雙璘表示，這是一次難忘的經驗，充滿驚喜與樂趣

為提供學生更多元、更國際化的學習，交通大學與美國耶魯大學建築學院簽署合作計畫，雙方這學期開設共同研習課程，將由耶魯大學沙里南（Saarinen）講座教授Roisin Heneghan、彭士佛 (Shih-Fu Peng)來台，帶領交大建築所學生上為期一學期的建築設計習作課。

林鍵樺的研究論文《嬉遊境：老屋活化之空間串連與穿越》深入探討了他祖父建於民國五十八年的老屋與家族歷史的深沉連結。此屋曾是木竹製窗簾事業的核心，但隨著家族事業的衰退與八八風災後的損毀，老屋的風采已大不如前。受到呂理煌教授的啟發，林鍵樺決定重振老家，期望通過活化舊屋，將其轉化為一個充滿活力的空間。

東海大學建築系自1960年成立以來，以「強調人文知識的專業建築設計訓練」為教學理念，培養出眾多國內外知名的建築師，如姚仁喜、簡學義、黃聲遠等。新生們即將面臨繁重的課業與高壓的學習環境，需要具備積極主動、耐心與耐力的特質。東海建築系以設計課程為核心，強調紀律與創作的結合，並提供多元的國際交流機會。新生需注意生活規劃、身體健康、財務管理及人際關係的建立，以迎接未來的挑戰。東海建築系不僅要求專業知識，更注重人文關懷，期望新生能在這裡成長為全面性的建築專業人才。

近日，劉宛育不斷收到有關荷蘭TU Delft（台夫特科技大學）建築碩士學程的詢問。為方便解答，劉宛育將問題加以整理，並一次性在此回應。值得一提的是，劉宛育本人曾在2007年秋季班加入該校建築學院（The Faculty of Architecture）下的建築碩士學程（MSc Programme in Architecture），並於2009年底順利畢業。然而，部分資訊可能已經過時，如有差異，敬請見諒。

我家第二犬子羅元均念了建築碩士回來，我介紹他去一位蓋房子很有心得的朋友公司上班，一個月下來看他還做得蠻起勁的，似乎日子過得很充實，最近每天幾乎要半夜才回家，昨天等到十二點半都不見人影，大概兩三點才回家，兒子的媽說一大早沒吃早餐也來不及穿襪子就搶出門上班去了。她說這樣怎麼可以，你們搞建築的到底怎麼回事，我想起孩子當年還小時候，我在事務所拼進度，還不是常常兩三點回家，早上一個人出門，連續個把月沒見著家人。

交大建研所的學生在老師豐田啟介(Keisuke Toyoda)與洪大為的帶領下分為兩組，配合台北當代藝術館於中山捷運站地下街的展示空間設置二座空間物件，藉由物件與空間的所產生的磨擦，空間物件的形式希望可以在公共的場域裡刺激參觀者的感知，並提供行人短暫逗留休息及沉思的地點。

淡江大學建築系畢業後，在交通大學建築研究所取得建築碩士，林聖平繼續赴美深造，目前正在Sci-Arc(南加州建築學院)攻讀建築碩士，在此與大家分享他一路走來的建築學習歷程及作品集，作品集分為兩部分，第一部份是申請 Sci-Arc 時的作品集，第二部分則是在 Sci-Arc 第一年的設計。