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台灣建築師執業
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台灣建築師執業
建築執業
台灣建築師執業之「監造」十問 建築界分工與互動模式解析
FAM
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2020-11-08
本文引述了建改社呂欽文建築師與監察院林盛豐委員討論「監造」的溝通內容。關於「監造」的法律依據，其出現於多條建築法及建築師法中，更是明確定義建築物的設計人與監造人都應為建築師。建築師在「監造」中的角色不但能夠確保設計意旨被正確執行，也可以協調不同專業系統間的現場問題，確保建築物整體設計達到目標。然而因為工作細節由各專業單位和施工廠商分別負責，建築師在施工的基層介入的必要性較低。此外，本文還探討了「監造」與「監工」的區別，前者側重於檢查技術文件與材料，後者則負責施工監督。
建築執業
李綠枝建築師：公共資源投注實驗教育＋閒置空間再利用，難上加難！！！
FAM
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2020-07-23
公共資源投注實驗教育＋閒置空間再利用，難上加難！！！台灣有先進的實驗教育三法，但公共資源投注仍太稀少，嚮往實驗...
學校教育與活動
2020年7月18日 建改社聯合建築教育界「支持建築年輕世代行動」座談會會議成果備忘錄
FAM
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2020-07-21
建改社聯合建築教育界「支持建築年輕世代行動」座談會「會議成果備忘錄」群策群力、分享智慧、共同面對建築年輕世代的...
建築執業
營造施工品質誰負責？監工監造權責模糊待釐清，監察院調查揭露
FAM
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2019-12-30
監察院林盛豐委員、楊芳婉委員調查報告指出，內政部營建署長期以來未能落實營造廠施工品質查核，導致「監工」與「監造」權責不清。營造業法規範營造廠應設置專任工程人員負責監工，建築師則負責監造，然而因為內政部查核機制付之闕如，兩者權責混淆，營造廠施工品質堪憂。調查報告更點出，營建署人力不足，難以落實查核工作。報告建議，內政部應釐清建築師、專任工程人員及工地主任權責，並強化相關教育訓練，以提升建築物施工品質。
建築執業
別再混淆監造、監工
FAM
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2019-12-15
猶記二○一六年台南市維冠金龍大樓倒塌，當時社會大眾要建築師負起責任，但是正如謝伯昌建築師所說的：「建築師的監造責任，即便是公共工程也都只是抽查與抽驗，百分之百的查驗責任在營造廠，現在工地有問題，不先抓監工，直接抓監造，真是本末倒置！」
建築執業
對於公共工程契約之期許－從建築師工作談起
FAM
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2019-10-22
個人這近20年來參與公共工程之經驗，深感公共工程法制造成機關困擾及建築師痛苦之程度，不但未見改善，反而與日俱增。
建築執業
浴火重生，對未來公共建築、新校園運動的期待與展望
FAM
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2019-10-02
一九九九年，正好也是我大學建築系要畢業的最後一年，九二一大地震的發生對每一個在台灣的人來說，都是一個難以平復的傷痛。目睹了自然的力量與人類的渺小，殘破的昔日家園與撕裂的土地，對於一直以來信仰建築的我來說，恐懼與質疑更是覆蓋了心頭，何以造成國家如此嚴重的災情呢？身為建築人的我們又可以做些什麼？空間專業之於我們的社會貢獻何在？
建築執業
從2019年 9月回顧1999年 921震災後校園重建工程南投縣民和國小及民和國中的建築志業和建築信念
FAM
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2019-09-29
位於南投縣復興鄉的民和國小及國中兩校的車程距離僅為一分鐘。她們的建築空間關係和建築構造方式相似，因此，就我而言，這是屬於完整的建築計劃案，我們想要藉此案實現三件值得耕耘和重新改革的志業。其一，讓建築內外和群體的空間服膺教育的理念；其二，讓建築物構成素材的型式是一種知性的辯證成果，而非早該放棄的積習。其三，讓建築物的形成是經由建築師和營造業的良性互動而產生的。
建築實務
中華民國建築師考試修正草案 改採滾動式科別及格制 外國建築師及公務人員取得執照規定
FAM
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2019-01-05
建築師考試原採行補考式的科別及格制，亦即自應考人第1科成績及格起保留3年，應考人於第4年如仍有應試科目未及格者，則次年起必須全面重新應試。考量科別及格制之精神係在確保各應試科目之專業要求，且為充分保障應考人權益，新制改採滾動式科別及格制，亦即應考人各應試科目成績及格者，其效力均得保留3年，各科目個別計算。新修正之規定亦適用於舊制下應考人已及格且未逾3年之應試科目。
建築執業
林欣蘋觀點：不安的社會，失靈的建築專業
FAM
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2017-11-02
林欣頻建築師指出，台灣的「刑法193條」修法提案凸顯建築師職責重大，涉及人命安全，然而因為缺乏專業風險控管機制。不但能夠看出建築師必須負起重責，也可以看到建築專業工作需要明確的權責分工。美國建築師公會（AIA）提供了有效的工程風險管理模式，更是值得借鏡。然而，台灣公共工程品質與風險管理不足，公部門缺乏營建專業判斷，承包商也未妥善執行專業責任。荒誕的「刑法193條」修法提案反映出社會對建築專業的不信任，建築師需共同努力提升專業能力，為未來營造更安全的環境。
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