Tag: 建築教育

「關於城市的一堂通識課」是由國立交通大學建築研究所研究生透過對未來簡單的提問，讓市民大眾能一起關心我們的城市；這堂通識課將以建築展覽的方式來回答 我們對未來的想像。國立交通大學建築研究所與財團法人台達電子文教基金會邀請所有市民一同發問，將城市的聲音蒐集起來，讓更多的大眾能參與及關心我們的城市。

準建學堂即日起開始招收有意願在台北上「基本設計2-第007班」的學員，基本設計2-第007班預計開課日期為2014年3月初至中旬之間。由於課程安排內容不同，參與基本設計2的學員之前無須參與過基本設計1課程，只要你有努力向上的心，將每一次上課作業完成，就可以有所成長。 準建學堂開設的「基本設計課」比照交大建研所開設於交大土木系的「基本設計課」，專為對建築或空間設計有極高興趣與熱忱的非建築專業學生而開，尤其針對將來打算申請國內外第一流的「學士後建築碩士學位 Master in Architecture (MArch I)」: three-and-a-half year, professional degree for those with a bachelor of art or bachelor of science (major or preparation...

準建學堂即日起開始招收有意願在台中上「基本設計1-第010班」的學員，基本設計1-第010班預計開課日期為2014年2月中旬至下旬，關於確切開課日期說明詳後，之前曾經報名而未上課的同學請重新報名。

發題老師：謝文泰 本 案基地位於國立成功大學光復校區對面街廓，為台南市精華區位，環境週遭除成功大學為南台灣最重要的高等教育場域之外，亦環布有成大會館、百貨公司、飯店旅 館等大型商業空間；基地本身及鄰近街廓主要為傳統三至四層樓之住商混合店鋪住宅，作為生活用品之零售、小吃、影印及個性商店使用。因此基地本身及鄰近區位 具有相當豐富、多元、彈性的行為及空間使用模式。為成大師生、台南市民重要的日常生活空間，也是外地旅人最常造訪的一站。 惟伴隨著多元、 高密度的住商混合使用，基地及周遭不僅面臨了交通飽和、人車爭道的問題，更有安全、逃生、治安的潛藏危機；本基地之所有權人著眼於未來鐵路地下化及大學城 近年的急速蛻變，意識到必須對本基地的未來及定位做重新的思考，因此籌組事業團體(公司)，委託建築師協助提案、擬定計畫，進而進行實質的設計，希望能創 造經營利益、改善環境品質、解決社會負擔等多贏的成果，昇華開發與公益之共生意義。所有權人期盼除了能針對現有使用機能及其建築類型提出存廢分析，也要探 討引入新機能及其建築類型的可能；初步希望能保有部分現有零售商店、出租商場、餐飲、自住住宅及出租宿舍及其他合適之機能，惟其空間量及配比則希望由提案 之設計團隊提出建議。 1.基地位置—台南市成功大學光復校區對面街廓（大學路西段vs.勝利路vs.育樂街 vs育樂街46巷）。 2.基地面積—約 8,533㎡ 3.商業區E1(副都心商業區) 4.容積建蔽—60% / 200% 5.建築規模—以地下2 層 / 地上不超過10 層為原則。 備註：其餘相關細部規則，如：騎樓規定(依「台南市騎樓地設置自治條例」規定)、相關退 縮規定、停車空間規定、景觀綠化原則(依變更台南市東區都市計畫（細部計畫）通盤 檢討案)須由設計者自主研討相關法令，及《建築技術規則》之相關規定。 1.團隊執行(teamwork)的經驗與能力。 2.議題(issue)之洞察、分析、歸納。 3.提案與計劃能力(proposal & program )。 4.都市尺度、面向及建築類型之思考(urban thinking & building types)。 5.都市空間(urban...

作者：楊恩達 時間過得很快，我從2004年開始於各大學建築系間四處評圖，到2013年滿十年，比起許多前輩而言，這個數字可能只是二分之一、三分之一甚至四分之一， 歷經如此多場評圖，我想做一首打油詩，與建築系辛苦的指導老師們、在工作室奮戰的同學們以及東奔西跑的外評老師們共同分享。 《十二號星期五夜 評圖十年有感》 天真學生談設計，無奈設計空具形， 想講構築紙板糊，要做法規擺不平， 都市脈絡當口號，基地方位顛東西， 線輕線重管他的，平立剖透有就行， 似是大師靈附體，細辨方知野鬼侵， 火冒三丈外評批，莫可奈何指導泣。 以下圖片是隨機在 flickr 上找到，跟我的評圖經驗無關，也跟此打油詩無關，特此聲明。 School of Architecture, Preservation, and Planning ARCH 400 Fall 2012 Studio Reviews by MAPPimages, on Flickr night before final reviews by...

作者：楊恩達 有幸受到廖子澔建築師的邀約，在2012年11月22日走了一趟中壢來到中原大學建築系評圖，對象是廖子澔老師與張雯怡老師所帶的大四學生。 廖子澔老師組的 題目設定為「收容所 shelter」，以「人」或「非人」為收容對象，基地大致設定在台北捷運文山線的麟光站附近，由學生們自行選擇基地確切位置，由於該捷運站一帶的都市紋 理相當複雜，有都市、山坡、道路、高架捷運、新建物、老眷村，學生們可以在錯綜的基地狀態下找到各自想要操作的議題。 張雯怡老師組則是從自然界的型態或狀態、狀態出發，由學生們自行找尋有興趣的主題，將之解析成可用的單元組織幾何形體，從中歸納成一套幾何形體相互關連的邏輯，之後演化成新的組織架構，由於是期中評圖，學生們僅是提出新組織架構可能形成的建築型態。 評圖時是兩組學生交替著評，由於兩組發展過程、方式有非常大的差異，我有種在洗三溫暖的感覺，不斷在腦中切換著各式各樣的思緒，相當有意思，謝謝廖子澔老師與張雯怡老師讓我今天有機會到中原建築系見識學生們的設計能力。 >>評圖相片 廖子澔老師組 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組 0001 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組 0002 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組 0003 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組 0004 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組 0005 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組 0006 2012-1122 中原建築系評圖 廖子澔老師組...

廖家薇(LIAO, ChiaWei)2007年由交大電工系畢業，就學期間家薇曾選修楊恩達老師於交大土木系開的「基本設計課」；該課程最早是由前任交大建研所所長張基義老師開始教授，目的係幫助非建築系學生可以透過課程操作設計、學到建築設計的入門概念，並且完成作品集，以作品集申請國內外的建築研究所所開設之 M.Arch I 碩士課程（學士後建築碩士）。 執著於對建築的熱忱，即便交大電工系的課業再繁重，廖家薇在「基本設計課」的幾個學期當中，都能一一完成設計課負擔極大的作業；2008年，家薇憑藉著優秀的作品集獲得 University of Pennsylvania - PENN DESIGN (賓州大學，簡稱 UPenn) M. Arch 1(學士後建築碩士)入學許可以及獎學金。 時間過得很快，2011年的5月，廖家薇拿到了 UPenn 的建築碩士，在此恭喜家薇，家薇非常慷慨地與準建築人手札以及準建學堂的學員們，分享在UPenn 三年之間所學成果，希望能鼓勵正在建築邊緣徘徊的人們，熱忱、努力與毅力，這一切絕非夢想。 >>相關網站 ::University of Pennsylvania - PENN DESIGN...

這是一個必須以現在進行式來談論未來的時代，因為事情總是變化太快，未來隨時搶著來，過去還來不及走，現在被擠壓得喘不過氣來。 所以我覺得我無法以「過去人」的身分，來跟「未來人」的你們說話，這個世界已不容許我做一個「未來」的局外人了。 我想我們更像是一起走在未來已鋪起的路上，準確地說，我們已經踩著「未來」上路了。

東海大學建築系自1960年成立以來，以「強調人文知識的專業建築設計訓練」為教學理念，培養出眾多國內外知名的建築師，如姚仁喜、簡學義、黃聲遠等。新生們即將面臨繁重的課業與高壓的學習環境，需要具備積極主動、耐心與耐力的特質。東海建築系以設計課程為核心，強調紀律與創作的結合，並提供多元的國際交流機會。新生需注意生活規劃、身體健康、財務管理及人際關係的建立，以迎接未來的挑戰。東海建築系不僅要求專業知識，更注重人文關懷，期望新生能在這裡成長為全面性的建築專業人才。

近日，劉宛育不斷收到有關荷蘭TU Delft（台夫特科技大學）建築碩士學程的詢問。為方便解答，劉宛育將問題加以整理，並一次性在此回應。值得一提的是，劉宛育本人曾在2007年秋季班加入該校建築學院（The Faculty of Architecture）下的建築碩士學程（MSc Programme in Architecture），並於2009年底順利畢業。然而，部分資訊可能已經過時，如有差異，敬請見諒。