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位於日本福島市東側住宅區的「てぞーろ保育園 」（Tesoro Nursery School），是一所可容納九十人的幼兒園，幼兒園名字中的「TESORO」在義大利文裡有「寶藏盒」的意思，整個幼兒園就像是座龐大的遊樂設施，也是孩童心目中的寶藏盒。 建築師相坂研介曾在安藤忠雄建築師事務所工作，或許和他在此幼兒園大量採用混擬土有關，幼兒園混凝土外牆的起伏輪廓就像是溜滑梯，牆體除了給予幼兒園足夠的保護，也藉著其線條為建築帶來辨識性，且成為在地人及孩子們的共同記憶，整體結構除了鋼筋混凝土作為承重牆，還混用木構造屋架、鋼構、屋頂金屬板覆蓋，形成整體結構。 為了替孩子在城市中打造了好玩又安全的戶外遊樂場，在規劃初期，建築師希望能營造一個兒童自由玩耍的空間，將基地內外的人行與車行動線進行整合，尤其是降低車子對於幼兒園產生的干擾，避免幼稚園受行經車流影響，在與社區道路臨接的道路上方是保育室，費了許多力氣隔開孩童與車輛，目的就是為了是讓孩童們可以在開放空間玩耍而無安全隱憂。 幼兒園所處的位置距離山巒不遠，設計團隊特意在建築東側設計開口及天井，孩童在室內廊道和戶外草坪玩耍同時也能望見不遠處的山景，感覺自然環境的存在，教室外的遊樂場地，設計成像是城市探險的攀爬牆以及障礙坡道，拉著繩索往上爬，孩子們可以來到二樓露台，愉快的與其他孩子們共享戶外環境，越過高度限制，便能感受、看見截然不同的景觀。 教室內明亮、大片的玻璃，引入大量的陽光與徐風，讓孩子奔走在打破界線的開放空間，無需過多花俏的設計，引發想像力與自由發揮的所在。 設計包括尚未啟用的戶外空間，將來可能會作為屋頂菜園或五人制足球的場地，而室外鋪面可改為木地板，藉這種方式，建築師希望幼兒園現在呈現的狀態不是最佳狀態，而是教職員們在未來五到十年內，朝著夢想中的幼兒空間努力，實現夢想和目標的起點。 ＞＞相關資訊 作品名稱：てぞーろ保育園 作品位置：〒960-8252 福島県福島市御山検田93−1 建築師：相坂研介設計アトリエ Aisaka Architects’ Atelier 主持建築師：相坂研介 Kensuke Aisaka 面積：962平方公尺 完成：2019年 結構：Kanebako Structural Engineers 金箱構造設計事務所 設備：P.T.Morimura & Assosiates, LTD 照明設計：Komorebi Design 指標設計：Morld 攝影：小川茂雄 觀景與活動平台，朝向東側設計了開口，營造良好的景觀視野  

位於瑞士小鎮阿多夫的幼稚園 Kindergarten Aadorf 是 Karamuk Kuo Architects 第一件蓋出來的建築作品，同時也是該事務所實踐建築的典型方式。 雖然幼稚園量體不大，但建築營造出了一種輕鬆愉悅的氛圍，立刻便吸引了人們的眼球，小朋友們喜歡躲藏在壁龕中，雖然離開了父母和老師的視線，但卻始終處於他們的聽覺範圍以內，每個教室單元均設置了這樣的壁龕。 幼稚園分成四個單元量體，每個單元都有自己的工作室和衣帽間，置放到到基地旁現存小學校園邊的一棟兩層樓高的建築中，考量到未來可能的增建，第五個單元暫時充當學校聚會的多功能場所。 儘管基地地形變化較大，仍為每個單元創造了直接與戶外遊戲空間的通道，將內部走廊從其典型的機能需求中釋放出來；因此，重新界定的內部區域可作為額外的學習和娛樂空間，以輕柔的方式在立面予以包覆，與教室一起提供各種尺度和空間氛圍，以應對從正式到非正式的多樣性使用，和多樣化的教學需求。 因為教室都配置在平面的轉角處，每個教室都能擁有兩面採光，採光的開口還具有三種窗戶類型：在較低的高度，開口可通向戶外，使用深窗和較低的窗台作為孩童們的座位，也是孩子們最愛的地方之一，在頭頂上的天窗則採圖框般的窗型，創造與天空間的視覺聯繫。 >>相關資訊 作品名稱：Kindergarten Aadorf 阿多夫幼稚園 作品位置：瑞士 Aadorf 業主：Schulen Aadorf 總樓地板面積：1115平方公尺 造價：425萬瑞郎 期間：2010年～2013年 設計團隊：Jeannette Kuo, Ünal Karamuk, Michael Stirnemann, Daniel Gerber, Veronica Pizzi, Stefanie Girsberger 顧問： Landscape Architecture:...

連結不同世代的幼兒園 MRN幼兒園位於於日本九州南部的都城市，不遠處就是霧島山，在這座具有多年歷史的幼稚園裡，經常會看到的場景是，曾經在這裡學習、生活的幼童在他們長大後，又帶著他們的孩子來到此托育、學習，這樣的狀態對在地人而言，是對於MRN幼稚園的共同記憶，因此，設計團隊在為幼兒園帶來新空間設計的構思上，提出了「連結（CONNECTION）」作為基本概念。 © Studio BAUHAUS © Studio BAUHAUS © Studio BAUHAUS © Studio BAUHAUS © Studio BAUHAUS 新時代的幼兒園建築設計 在過去的30年間，既有建築物進行了多次增建及整修，但還是沒有達到這個時代，對於養育孩童所應該具備的理想環境；因此，在拆除舊建物後，適當地制訂新建築的設計，定義了用於學習、玩耍、飲食、運動等不同目的的場域。 © Studio BAUHAUS © Studio BAUHAUS © Studio...

智利朝氣之庭基金會（The Patio Vivo Foundation，後簡稱 Patio Vivo） 藉由連結環境、學生群體和校園操場文化，促進積極的自由玩樂，讓孩子們產生陽光、健康的人際關係，朝氣之庭基金介紹了其教育方法論： 校園景觀 為了實現全民教育的覆蓋，智利在二十世紀實施了校園建設政策。學校的設計和建造將重點放在了所謂的正規教育空間，像是教室、圖書館、運動場、行政辦公室、廁所、廚房、食堂等，然而校園裡的戶外區域，那些「校園空地」被視為非正統的活動場所，當成了教室間的剩餘空間而忽略。 不難發現，這些「校園空地」並不是為了促進玩耍或社交而設計的。因此，「校園空地」在智利到處都是，無法呈現文化或在地特色，以及學生群體的想法，使其成為了一片又一片沒有個性的閒置空間，Patio Vivo 需要賦予這些閒置空間新的意義，將其轉換為戶外學習空間。 © Álvaro Benítez 戶外學習空間 戶外學習空間由學校裡的傳統廣場轉變而來，這樣的場域表彰了在地文化、學生群體的傾向、和空間的特性；可以提高學生的體能、感知力以及人際情感教育。為了達到這一目的，Patio Vivo 用建築和教育形成對話，開發了一種跨學科的教育模式，將學生和改變後的空間相連，鼓勵他們發現戶外活動的益處。 空間在鼓勵嬉鬧和社交上扮演著重要的角色。藉由使用有機材料，多功能建築物，以及與自然的接觸，傳統校園廣場和它的使用方式變得不同了。戶外學習空間體現了學生們的價值觀，傳統，以及所學的知識；它同時也促進了自在的玩樂，積極的人際交流，良好的生活習慣與健康的心理。 © Álvaro Benítez© Álvaro Benítez 美國建築師 Richard Neutra、荷蘭建築師 Herman Hertzberger 、丹麥景觀建築師 Carl Theodor...

來自越南胡志明市的「KIENTRUC O建築師事務所」操刀設計，TTC 西貢精英幼兒園（TTC Elite Saigon Kindergarten）位於胡志明市西3區，基地距離車站不遠火車站。這座新幼兒園是在原有建築的基礎上改建而成的。它被設計成一個簡單純粹的幾何形狀，以激發孩子們的好奇心，並讓孩子們每天都能夠與它互動。

隨著城市的發展，嚮往美好生活的人們有著更多選擇，居住空間的舒適、優雅別緻的景觀……然而，一直受到公眾矚目的兒童遊戲基地，規劃設計的水平還處於起步階段，這或將是未來市場競爭中決定性的因素。 遊戲是促進兒童認知世界的主要手段，它可以增強心理發展、運動技能等，還是他們認識社會最初的途徑，亦是永遠留在內心忠實的快樂。

MAD在日本的第一個作品，四葉草之家，在經過近一年的建造後，已於2016年4月完工並已投入使用。 四葉草之家位於日本愛知縣岡崎市，是一所由家族經營的兒童教育機構。 為了向社區更多少兒提供教育服務，幼兒園的經營者當初決心將全家居住多年的家拆了，在原有的地塊兒上建起新的幼兒園。 對於這個訴求，MAD創始合夥人馬岩松說：“我覺得為這座幼兒園創造家庭的氛圍很重要，所以我們不直接建造全新的建築，而是保留原有建築的木結構，讓它成為新空間記憶和靈魂的一部分。” MAD的設計保留了原房屋的主體木結構，並在外部加建白色的“帳篷外殼”，形成了充滿未來感的內外開闊、整體圍合的家庭尺度空間，使孩子們可以在這座同時擁有過去、現在、未來的場所中學習、成長。 建築前身與其周圍住宅一樣，是傳統的日式雙層全木結構的裝配式成品房屋。MAD的設計保留並加固更新了原房屋的木柱和斜屋頂木框架，使其成為新建築的一部分。這樣的設計充分詮釋了空間使用者的情感訴求：一方面既表達了主人對房屋過往帶來的家庭式的情感的尊重，另一方面也可讓孩子們有機會觸碰這承載著社區記憶的印記。 新建築的另一側，是新建的與舊有木結構相連的三層空間，設有起居室、廚房、洗手間、工作室等，供幼兒園日間營運工作、幼兒園營運者及家人居住所用。 在主體木結構的外部，MAD設計了一頂全新的白色瀝青“帳篷外殼”，猶如一塊布一樣包裹著內裡的老的木結構，就像是一座充滿了抽象未來感的“白色城堡”。“城堡”整體純潔但不失天真活潑的外表，與周圍傳統房屋產生鮮明的對比，又與鄉間稻田、來往人們相映成趣，輕快明朗但毫不突兀。 處於街道轉角的入口，就像是山洞的入口，通往神奇的未知空間，待充滿好奇心的孩子們入內探尋究竟。從室內二層，孩子們可以藉由滑梯回到地面層小庭院，猶如奇幻探險旅程完結後重回現實，這都將會是孩子們最珍貴的童年回憶。   新的“帳篷外殼”和舊有的木結構造就了有趣的室內空間。建築一、二層為小朋友們日常學習、活動的場所，加上自然光藉由屋頂天窗和四周窗戶灑入室內，整個空間明亮通透，為孩子們的日常互動增添幾分親切和溫暖。   外殼的曲面與內部結構間的“空隙”也形成了有意思的“角落”：最頂部的“角落”成為了小型圖書館，長排木凳下是藏書空間。而只有孩子們才可以攀爬到達的一些“角落”，則成為了他們的秘密樂園：他們可以在這裡上演孩子們樂在其中的戲碼，也可以通過天窗觀察外面的世界，在廣闊的想像天地中來往。 這座新舊交替的建築，時刻告訴著經營者、孩子們、甚至鄰居、整個社區，關於四葉草之家的初心：一直以來猶如家庭般親切真誠的情感氛圍，以及孩子們未來成長的自由暢想和發展。而空間的鮮明反差和各種不確定性，並不急於為孩子們作出任何前提和假設，只盡力為他們提供可以舒展想像力的自由空間，或許在這樣的碰撞啟發中，孩子們會開始尋找他們成長過程中屬於自我的定位。 作品資訊 作品名稱：四葉草之家 作品位置：日本，愛知縣，岡崎市 業主：奈良健太郎，奈良珠紀 建築設計：MAD 類型：幼兒園、住宅 基地面積：283.28平方公尺 總樓地板面積：133.76平方公尺 總總樓地板面積：299.63平方公尺 主持建築師：馬岩松、早野洋介、黨群 設計團隊：米津孝祐，李悠煥，藤野大樹，Julian Sattler，Davide Signorato 營造廠：Kira Construction INC 結構工程師：永井拓生