Tag: 教育設施

在美國加州矽谷心臟地帶的聖塔克拉拉市，一片承載著沉重歷史記憶的土地獲得新生。美國建築師事務所LPA，近年榮獲美國建築師協會（AIA）最高榮譽的團隊，在此處的安格紐K12校區（Agnews K12 Campus）進行了一場空間實驗。這片佔地55英畝的基地，前身為收容精神病患的安格紐發展中心，其歷史可追溯至1885年。如今，LPA透過「整合設計」的專業實踐，將三所獨立的學校編織於同一場域，不僅回應教育的需求，更為這片土地的蒼涼過往，譜寫了充滿前瞻性的療癒篇章，成為城市更新與歷史轉化的重要案例。

在教育典範亟待轉型的今日，印度彩虹國際學校的建築敘事，宛若一場寧靜的革命。設計團隊Spacefiction Studio 回溯印度古老的「古魯庫」（gurukul）開放式教學精神，揚棄十九世紀以來制式化的教室格局，將學習場域延伸至充滿日光、綠意的庭院與非正式交流空間。這處建物不僅是知識傳遞的容器，更是透過風土材料與自然元素的引導，重新鏈結學習與人性渴望親近自然的本能，為二十一世紀的教育空間提出一個充滿詩意且深具啟發性的解答。

位於法國波爾多近郊佩薩克（Pessac）的 Cap de Bos 校園，由法國建築師事務所 BPM Architectes 進行翻新增建，以應對顯著的人口增長。此案巧妙配置三棟建築，包含兩棟翻新樓宇及一棟新建物，由一道覆蓋式中央廊道串接。建築外觀採用波紋金屬與大地色調的石灰塗抹外牆保溫系統，新建部分則以波浪形纖維水泥板屋頂，呼應鄰近街區的親切風格。設計強調環境友善，舊建築加裝外牆保溫與耐用的高壓蒸養木壁板；新建食堂為全木構造，符合 E3C1 與 Biosourced Level 1 低碳標準，成就一處深植在地、滿足當代需求的模範教育設施。

位於日德蘭地區的「穀物之家」訪客中心，是由丹麥建築師事務所 Reiulf Ramstad Arkitekter 精心設計，建築面積達680平方公尺。這座建築善用兩座磚砌光井重新詮釋傳統烘焙窯爐，將日德蘭豐富的農耕歷史與糧食文化融入現代建築語彙中。空間規劃靈活多變，既連結當地麵包坊的傳統，又開拓面向麥田的壯闊視野，為訪客提供一處認識穀物文明的活動式學習場域。

位於孟加拉國達卡的阿迦汗學院（Aga Khan Academy），由SHATOTTO綠色生活建築事務所及Feilden Clegg Bradley Studios (FCBS)攜手擘劃，其設計靈感汲取自該區域古老的佛教大寺院（Mahaviharas），巧妙轉化其歷史建築精髓與哲學思想。學院坐落於達卡市郊一片廣達七萬四千一百五十平方公尺的土地，毗鄰繁忙道路，設計核心在於為稠密的都市結構注入一片綠意盎然的「肺葉」。校園中央的「Maidan」廣場，承襲佛教大寺院重視寧靜致遠學習氛圍的傳統，周邊庭院則扮演戶外廣場與室內空間的過渡角色，整體空間設計著重自然採光與舒適度，為師生構築優良的研習環境，庭院更依年齡層需求精心規劃，例如種植樹木的資深庭院鼓勵團隊活動，而學術區旁的集會庭院則以簡潔設計烘托達卡市名的由來──「Dhaak樹」，饒富教育深意。

印度古吉拉特邦薩魯特（Surat, Gujarat）的 SAIL 中心，由印度建築師事務所 Studio Naqshbandi 歷時十年構思設計，作為哲人斯里奧羅賓多（Sri Aurobindo）與其靈性伴侶母親（The Mother）教誨的全球樞紐。此中心座落於廣闊的 Earthspace 校園內，緊鄰 AURO 大學，以推展整合教育為核心理念。建築設計巧妙運用生態水塘作為內外世界的天然分野，引導訪客經由橋樑步入靜謐的冥想場域。其空間規劃融合古老的五大元素概念，設有禪園、感官庭院及象徵母親精神的花瓣冥想艙，具體而微地體現永續實踐與深度內在探索的精神追求。

澳洲弗林德斯大學（Flinders University）的健康暨醫學研究大樓（HMRB, Health and Medical Research Building），由 Architectus 建築師事務所擘劃，其設計靈感源自阿德雷德山（Adelaide Hills）的赭石地貌，巧妙回應十四米的地勢落差。建築與在地卡烏納（Kaurna）文化深度連結，整合原住民藝術敘事。內部空間強調協作與福祉，配置彈性實驗室與頂尖數位設施，榮獲白金級 WiredScore 認證。全設施採百分百再生能源，目標 WELL 與 LEED 金級永續認證，透過 Oxigen 的景觀設計，成為串聯校園與社區的知識樞紐及門戶地標，展現建築、文化與環境共生的企圖。

日本AU育兒支援中心成為長崎縣社區新焦點，延續六十五年幼稚園傳統，提供專業育兒指導與多元交流空間。該中心取名「相遇之所」，承襲當地相浦茶市互助文化，規劃多功能互動空間，專業幼教人員駐點服務，讓家長孩童共享社區資源，有效緩解現代家庭育兒壓力。HIBINOSEKKEI與Youji no Shiro設計團隊融合地方文化與現代需求，實踐全新社區共育理念。

牛津大學新學院的「Gradel Quadrangles」由英國建築師事務所 David Kohn Architects 設計，融合歷史與現代元素，提供94間學生宿舍、音樂廳、辦公室等設施，曲線形建築與三面方庭設計，營造出開放且具吸引力的空間，延續了新學院自1379年以來的建築傳統。

美國阿肯色州本頓維（Bentonville）的 Thaden School 是一所結合學術與實作的私立中學。校園由 Marlon Blackwell Architects 建築事務所主導設計，包含多棟各具特色的建築，如歷史悠久的 Thaden House、起伏屋頂的 Reels Arts and Administration Building、以及結合傳統穀倉形式的 Bike Barn。校園規劃強調與社區的連結，並將校園本身作為教學工具，提供學生多元的學習體驗。課程設計結合了單車（Wheels）、餐飲（Meals）和影視（Reels）三大主題。