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哥倫比亞卡利市的西洛埃區迎來了一座嶄新的兒童發展中心！這座名為「嘉美‧倫特里亞」（Jaime Rentería）的兒童發展中心，由哥倫比亞建築師事務所 Espacio Colectivo Arquitectos 操刀設計，不僅為提供社區兒童學習的場所，也同時作為社區活動中心，提供居民互動交流的空間。

隈研吾在岡山縣真備町設計的「竹之門」，是一座融合防災、社區交流的復興公園。透過在地竹材與創新設計，這座公園不僅提供災害避難功能，更成為療癒社區創傷、重建家園希望的重要場域。

嘉義縣立嘉新國中創校 59 年，由於位處航道管制區，一直缺乏活動中心和室內集會場所，影響學生學習和社區互動。在嘉義縣政府和教育部支持下，斥資 8,580 萬元興建的活動中心終於動工。12 月 7 日，嘉新國中舉行校慶暨動土典禮，縣長翁章梁、立委蔡易餘等地方人士出席，共同祝禱工程順利。新建活動中心由張嘉玲建築師事務所設計監造，甲南營造有限公司承造，預計將為學生帶來更完善的學習環境，並成為社區居民共享的活動空間，促進社區發展。

印度建築師Abin Design Studio 在印度 Chinsurah 的 Adisaptagram 設計了一座社區活動中心，克服了預算限制、官僚體系和施工技術的挑戰，以當地寺廟的赤陶建築為靈感，打造出兼具功能性和美觀性的現代化公共建築。該中心不僅提供了舉辦活動的空間，也提升了社區的建築 美學。

桃園市長張善政出席蘆竹南興水岸市民活動中心動土典禮，該中心預計115年8月完工，總樓地板面積約400坪，將提供市民集會場所、關懷據點、里民服務中心、研習教室及閱覽室等設施，滿足居民休閒需求，提升社區生活品質。

澳洲墨爾本大學委託美國建築師事務所Koning Eizenberg設計了一座全新的學生活動中心，以「樹屋」概念為基礎，總樓地板面積2,508平方公尺，內部結合清水混凝土與木質元素，營造溫暖且現代的氛圍。中心不但能夠提供多樣學習空間，也可以促進學生社交互動。

台中迎來大喜！「給孩子一個禮堂」首批興建工程2024年9月18日啟動，台中市府去年宣布自籌24億1,220萬元後，大里區光正國中（蔡顯恭建築師事務所設計監造）、內新國小（黃貴帝建築師事務所設計監造）及大里國小（蘇懋彬建築師事務所設計監造）為首批開工動土的行政區，今日舉辦活動中心興建工程聯合動土奠基典禮。 市長盧秀燕出席表示，市府自籌預算一次補助25校辦理「給孩子一個禮堂計畫」，為孩子圓夢。市府未來將持續為孩子建置更好的環境，因為唯有投資教育，孩子才有未來。 「再窮也不能窮教育！」盧市長表示，今天是台中市的大喜日子，過去縣市合併後各區教育資源差距，台中市大約有四成左右的學校有校舍但無禮堂。自她上任以後，在第一屆任內努力編列預算，蓋了21所的禮堂給21個學校，但仍不夠，在她連任後，市府一口氣提出24億的預算，蓋25所學校的禮堂。 盧市長說，25所國中小活動中心的興建，不僅為孩子們圓夢，也兌現提升台中市教學品質和豐富學習資源的承諾，特別感謝民意代表和市議會的支持，市府得以順利編列經費，也感謝市府團隊、地方人士、學校行政團隊及協力的營造團隊，共同為台中市的教育發展開啟新頁。 教育局說明，為弭平縣市合併後各區教育資源差距，市府去年一次籌編20多億元補助縣區22校、市區3校興建活動中心，為孩子圓夢的工作積極進行中，除大里區光正國中、內新國小及大里國小今天動土之外，烏日區有2所國中和2所國小的活動中心也將舉行聯合動土典禮，接著豐原區3所國小及1所國中的聯合活動中心動土也將很快登場，預計114年底全數完工，屆時全市有禮堂的國中小學校大幅增加到234校，佔全市306校近8成，為孩子和學校圓夢。 教育局長蔣偉民說，市府108至111年的教育預算占總預算比均為六都第一，盧市長上任後完工及施工中的學校活動中心有21所，總經費達29億餘元，接著挹注24億餘元蓋25校禮堂，「給孩子一個禮堂」計畫投入的金額和興建的數目，都相當可觀；接著在今年又推動「陪你長大」計畫，從今年起到2026年，以4.5億元分三年全面汰換課桌椅為可調式課桌椅，打造最舒適優質的學習環境，讓家長安心，孩子開心。 蔣局長指出，今天動土的光正國中活動中心主體工程經費8,260萬元、內新國小9,440萬元、大里國小8,260萬元，另完工後設備經費各1,200萬元共編列2億9,560萬元，活動中心的建置不只是提供學校舒適的室內集會空間，更可以納入各校發展特色，提供藝文社團、體育團隊訓練等，打造共融的學習空間。 光正國中校長林筱玲、內新國小校長張文綺及大里國小校長廖婕軒表示，興建的活動中心兼具多項教學活動功能，提供孩子多元發展資源，感謝市府及各方人士的協助，共同創造更舒適及安全的學習環境。

雪梨市哈斯頓公園的Y型多功能社區活動中心由Sam Crawford Architects設計，將自然與社區生活融合於其開放設計中，不但能夠促進無界限的社區交流，也可以提供靈活的空間滿足多元需求，然而因為其對環境的回應與結構設計，更是成為一個促進社區交流與互動的友善場所。

台中市立圖書館上楓分館是一個身為社區型公共圖書館的建築物，位於上楓國小旁邊。在計畫前期，文化局邀請教育局納入學校活動中心整合規劃，進而提供了不同機能相遇的機會。洪大為建築師事務所融合了文化與社會建築，將建築物設計成一個和諧的多元場所。

當傳統信仰逐漸與常民生活型態脫鉤，活動中心成為了過往廟埕的替代品，在此種轉變之下，當代的活動中心究竟應該為何?