Tag: 建築教育

「2023尋找飄飄島－高中職生暑期建築體驗營」於2023年7月15日在高雄大學展開，為期兩天。這次營隊由國立高雄大學建築學系與高雄市建築師公會共同開展，透過產學合作的方式，設計出一系列學習課程，例如AVR（AR擴增實境、VR虛擬實境）體驗與建築設計實作、世界建築案例與結構欣賞講座等。

炎夏日躲何處？不妨參考他們的創意。國立高雄大學建築學系、社團法人高雄市建築師公會日前共同舉辦高中（職）生暑期營隊，學員除了接受穿戴VR頭盔建模、手繪設計圖、製作立體模型等專業訓練，還要「打造夏日隱身（避暑）空間」驗收學習成果，尤其「將2D畫面轉成3D建築空間」挑戰十足但也獲得滿滿成就感。

台東縣原民處邀請中原大學建築系副教授陳宣誠擔任駐村藝術家，為TTstyle原創館(波浪屋)創作地景公共藝術，並進一步結合藝術教育，找來國立台東女中美術班參與，攜手完成作品「綻放的大地」，除了讓學生接觸多元媒材與各種藝術形式，也從中培養正確的建築觀念。

本篇文章主要帶大家跟隨曹學長的步伐，來領略清華大學的同學每個階段都是怎樣學習的——從高考進入大學，第一門課就是空間構成訓練，低年級設計課課程，尤其強調的是空間、機能、尺度，過程中穿插著對大師作品的理解學習。在接下來的幾年裡，設計的量體、機能、空間要求逐漸復雜化，最終培養學生解決複雜建築問題能力。

模型表達是建築學等設計行業的重要環節，無論在學生階段還是工作階段，藉由模型推演設計和作為最終的成果呈現，都是至關重要不可或缺的一環。優秀的模型表達，能夠讓你的留學作品集增色不少，也能讓實習招生官對你青睞有加。 種類！尺度！ 模型可以有很多種，可以做很多事。除了最終用於成果表現的模型，模型還可以應用在前期基地分析、量體、細部探討、材質研究等各個環節。這其中，尺度扮演著重要作用。1:1000級別的小比例模型可用於展現基地關係，1:100級別的常規比例模型適合表達建築形體、空間構成，1:10級別的大比例模型則適合研究材質、細部做法。不同比尺的模型所應當展現的細部程度也大相逕庭，城市尺度的模型常常連立面都抽象省略，細部模型則連每一處材質分縫都應深思熟慮。   GRAUX & BAEYENS architecten——House BS. Gavere, Belgio   Netti Architetti——Istituto Comprensivo 材質！色彩！ 在製作模型的過程中，應當充分發揮設計師的主觀能動性，調動自己的創意細胞。任何材料都可以被用來做模型，只要用的得當。如果你的模型只是單純的用材料商店最常見的卡紙、泡沫板、木板或者壓克力板切割粘貼而成，你可能需要反思是否可以有更具創意的模型表達方式。比如用噴漆、塗上顏料、貼圖等二次加工的方法，賦予材料豐富的材質色彩表達，又或者選用鐵絲、鏡面紙、毛線等特殊的材料以契合自己設計提案的核心要點，甚至還可以製作模具、澆灌水泥、金屬、樹脂等等。總之，模型也是設計的一部分，有創意的表達，讓作品更有生命力。   Vardehaugen——The Hunters Retreat   Ricardo Bofill Taller de Arquitectura——Kafka Castle   抽象！概念！ 模型製作不必過分追求真實感，恰恰相反，藉由合理的簡化和概括，有所選擇的表達，常常能更好的強調和突出形體關係、虛實變化或者提案的核心概念。模型的本質是一種抽象地表達，如倫勃朗式寫實畫風細部滿滿的模型很好，如畢加索式風格化意識流但抓住精髓的模型也很好，前者追求提案的精緻表達，後者突出提案的核心概念。相比於常規的線稿圖紙，模型由於其3D立體的表達、材質光影加成具有遠超圖紙的表現力。因此，嘗試用模型來表達提案的生成過程、核心概念其實是更出效果的。有時，甚至還可以藉著渲染工具來製作具有模型感的效果圖。 robert-konieczny-kwk-promes-standard-house 下面讓我們一起看看，許多知名建築師事務所如何使用模型來表達其設計，藉由對比竣工效果和模型效果，學習他們是以何種方式抽象和簡化，並賦予設計可以被人一眼記住的效果。 ...

Valerio Olgiati是瑞士公認的最具有叛逆和革新精神的建築師之一，也是繼Peter Zumthor和Herzog and de Meuron之後，新一代建築師中最有影響力的一位。值得一提的是，他的影響不僅僅呈現在其實踐作品中，他的理論與教學同樣備受關注。他曾任教於瑞士蘇黎世聯邦理工學院（ETH Zurich）、倫敦建築聯盟學院（AA）等世界頂級建築院校。2009年，他受邀成為哈佛大學丹下健三教席榮譽教授，並從2002年起，長期執教於瑞士門德里西奧建築學院（Accademia di Architettura，一般簡稱AAM）。

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哥倫比亞大學建築，規劃和歷史保護學院 (GSAPP) 的視覺資料庫 (VRC: The Visual Resources Collection) 開放了他們的二期線上資料庫，目前該資料庫擁有20000張建築平面圖、剖面圖、分析圖和攝影作品。 Avery/GSAPP Architectural Plans & Sections Collection 涵蓋了有關GSAPP先前現代建築課程，這些課程主要的內容集中在現代建築發展史，其中主要強調了20世紀的現代主義。 該資料庫早前只有1000張圖片，二期建設完成後，資料庫內包含來自世界各地的近1000個建成建築作品，以及未建成的建築作品和競圖作品，比如芝加哥Chicago Tribune Tower 和Lenin Library，新增的10000張圖片中，還包括了建築師柯布西耶 (Le Corbusier) 的100個南美的建築作品和超過125和日本的建築作品。 數據庫是由三個VRC的管理者編輯的，同時還得到了教授 Kenneth Frampton、Mary...

WOHA建築師事務所在新加坡作品廣受歡迎，如果你沒有去過皮克林賓樂雅酒店 (PARKROYAL COLLECTION Pickering, Singapore)、OASIA Hotel 和Stadium地鐵站，那麼在HBO的科幻鉅作《WESTWORLD》*第三季中，你也可以看到這些前衛超凡的建築作品的身影。

向建築、空間、設計領域之外的專業人士學習 鼓勵建築專業的學生主動去接觸陌生的專業領域 擴大和豐富構築行為的材料、創作、應用的可能性 作為「2020年實構築 構造詩」展覽的共同進行計畫，2020年2月23日到2月27日這幾天，來自幾個學校的學生在臺中文化創意產業園區共同搭建形式各異的構造物，以下是學生們的作品。 2020年實構築學生工作營 東海大學建築系+建築研究所設計主題：來自舊立面的哈囉 設計單位：東海大學建築系+建築研究所 指導老師：陳建同 與木製研主持人、許浩銘建築師 參與同學： 傅鈺崴、蔡昌豈、姚雄翊、吳如雅、湯筱青、吳沛函、何品儀、陳琮文、林哲全、蔡震岳、陳盈掬、張禮婷、陳昱瑄、劉昱辰 設計說明：增加台中酒廠就有立面的厚度，讓活動得以在牆上發生，框景成為都市與廣場上的劇場，富含歷史紋理的牆面將重新被人們經驗。 逢甲大學建築系 2020年實構築學生工作營https://www.youtube.com/watch?v=VafImkx8LXY 設計主題：近似曲面的設計與構造 設計單位：逢甲大學建築專業學院 指導老師：劉字禎，蕭俊碩 參與學生：彭恆煜，曾義凱，鄭中杰，戴文鴻，陳宜慧，馮琴雯，陳佩琪，張書翰，杜孟澤，張睿承，陳敬彥，李羽耀，陳筱彤，王宓琦，黃晟銘，張宜蓁 設計說明：「數位製造」材料有約60%是被浪費，工作坊欲探索低階構造是否能夠在不過度浪費材料下達到複雜設計的形體建造。 大葉大學空間設計學系暨建築研究所 2020年實構築學生工作營 設計主題：詩意下的連鎖 Poetic Concatenation 主持老師: 賴明正 (大葉建研所 專技副教授) 參與同學: 陳皓奇、林子瑩 (大葉建研所) 蔡秉霖、郭子毅、謝宗翰、紀愷紘 、莊文逸 (大葉空設系) 原始設計: 楊以倫(大葉空設系) 設計說明：類剪刀桁架系統之連鎖木構單元組合成一個可多向度延伸與變形之獨特構造，錨定於大地，期待誘發開放的自由觸動。 DJI_0585 大葉大學空間設計學系暨建築研究所╱2020年實構築學生工作營 朱逸文拍攝 20200227 大葉大學空間設計學系2020年實構築學生工作營 01 20200227 大葉大學空間設計學系2020年實構築學生工作營 20 20200227...