Tag: 校園建築

伊娃和卡洛斯，他們與兩隻比利時牧羊犬（比舒和邦巴）、貓頭鷹哈里斯、數個家庭單位的雨燕和紅隼以及二十隻麻雀共同生活在這座位於西班牙馬德里以西30公里處的建築中。

彰化縣長王惠美2021年11月30日上午前往和美鎮新庄國小參加勤學樓老舊校舍拆除重建工程動土典禮。新庄國小勤學樓係自53年至57年間，分三階段建造完成，至今已使用逾50年，歷經風雨歲月的洗禮，經耐震評估後，確有使用上的安全疑慮。王縣長上任後，積極協助學校向中央爭取重建經費，王縣長表示，在縣府全力爭取之下，109年教育部核准重建經費1億160萬2,000元，後因物價上漲，謝謝教育部再追加了補助經費1,843萬2,000元，總工程經費共1億2,003萬4,000元，預計重建成22間教室，除了國小教室14間以外，另外的8間教室將做為非營利幼兒園教室使用，提供給2~5歲孩子們可以在這裡得到最好的照顧，也可以為學校學生來源做先前運作。 許正龍建築師事務所設計校舍 由許正龍建築師事務所設計，校舍外觀結合地方文史、糖廠及福馬圳等在地元素，透過青綠、蔗黃、水藍等多元色彩，融入現代簡約俐落的線條，展現兼顧地方文化與現代創新的建築特色，預計112年完工，屆時結合非營利幼兒園的設置，可提供師生、家長及社區民眾有更舒適安全且兼具多元功能的教學活動場域。 王縣長指出、縣府積極補助縣內學校各項改善並充實教育設施設備的經費，最近這幾年新庄國小獲補助裝設新風系統、前庭創意遊具及鋪面改善、網球場及籃球場整修、校園步道整新等項目，總補助經費約409萬元，謝謝校長、老師的用心，讓家長放心、孩子快樂學習，投資教育就是投資未來，感謝家長會王會長帶領的團隊給學校最佳的行政資源，更謝謝議員在議會對縣府預算的支持。 新庄國小校長吳文輝表示，特別要感謝王惠美縣長，以及關心教育的地方仕紳及家長會，在新庄國小100週年的前夕，新建的勤學樓結合在地元素與百年樟樹的意象，相信可以帶給社區全新風貌，而且也對學校的整體建設藍圖有更好的規劃，並帶動幼稚園的蓬勃發展。  　　 與會貴賓還有縣議員柯振杯、林庚壬、林宗翰、尤瑞春、賴清美、王國忠、立法委員陳秀寳服務團隊、和美鎮長阮厚爵、代表會主席林金鐘、代表蔡志嘉、陳炳賢、黃昱綺、陳淑芬、周君綾、台灣彩券副董事長黃志宜、新庄國小校長吳文輝、家長會長王寅權、輔導會長蔡文章、榮譽會長葉冠成、葉學明、林文正、葉清煌、游聖頡、葉錫然、陳東興、榮譽秘書長陳弘勳、建築師許正龍、聖大營造有限公司董事長何献崇、明正國小校長林俊成、教育處長王智弘、工務處科長陳銘男、縣府秘書辛汎峰與各級民意代表與地方仕紳等。

雲林縣政府配合前瞻基礎建設，利用虎尾國小閒置校地，新建虎尾非營利幼兒園專用校舍，並委託環球科技大學經營，2021年11月24日由雲林縣長張麗善、環球科技大學創辦人許文志、 董事長許淑敏、雲林縣議員陳俊龍、王鈺齊、黃美瑤、林文彬、虎尾鎮長丁學忠、虎尾鎮代會主席林嘉弘、賴人碩建築師等多位人士共同剪綵揭牌啟用，提供4班106個幼生收托名額。

臺中市大里區美群國小前庭，老是因為地層下陷問題，修修補補，終於獲得臺中市教育局600多萬的補助，由謝伯昌建築師事務所設計監造，將前庭廣場大改造，以校園最具生態觀的葉子為原素，創造前庭新意象，並以此創藝美感課程，讓學生徜徉於優美場域中。

Charlie Munger向加州大學聖塔芭芭拉分校（UCSB）捐贈了兩億美元用來建造一幢新的宿舍大樓，富豪向大學捐錢造樓並不是什麼新鮮事，但Munger堅持要自己設計這幢宿舍大樓，不讓他設計的話，他就不捐了。

位於雲林縣虎尾鎮的立仁國小，其學生活動中心由office aaa究境聯合建築師事務所與賴人碩建築師事務所聯手打造，於2020年11月慶祝落成，以黑色為基調的運動空間，形塑出洗鍊簡潔感，同時3樓的戶外球場連結社區景觀與校園空間，為一大特色；除此之外，立仁國小活動中心獲頒2021國家卓越建設獎及最佳規劃設計類特別獎。

中國醫藥大學水湳新校區學生宿舍設計有創意和美感，令人賞心悅目，是校園熱門的IG打卡景點，今年榮獲2021法國NOVUM DESIGN AWARD建築設計金獎，該建築已然成為台中最亮眼的地標之一。

2021年日本國際級設計大獎GOOD DESIGN AWARD公布得獎名單，新竹市「東門城廣場」、「關埔國小」、「關東客家市場」、「新竹公園春室」及「台灣設計展視覺設計」共5案，由國家級建築師邱文傑、黃聲遠等打造，從全球5835件作品中脫穎而出。新竹市長林智堅感謝評審團的肯定，表示將持續提升市民生活環境，並邀請國人來訪遊玩。這些得獎作品展現了新竹市的設計力，讓城市建設屢創佳績，再次刷新國際獎項紀錄。

Kindergarten Bambú幼兒園位於智利的拉斯孔德斯（Las Condes）城鎮內，地處智利聖地亞哥安第斯山脈的山腳。 幼兒園設計的首要考量，確保在幼兒園建築不對周邊鄰里產生過多影響的前提下，讓園內的兒童可以將注意力放在所參與的遊戲活動和教育學習上，而不受周邊建築的影響，採用策略是將街廓下挖，以創造一個較低的水平面，部分建築放置在半地下，使其與鄰里周邊的建築互不干擾，而遠方的自然景觀、丘陵、山脈和天空能盡收眼底。

為減輕家長經濟負擔，教育部於106年配合前瞻基礎建設，推動校園社區化改造計畫「營造友善育兒空間及擴建幼兒園園舍」，並爭取特別預算補助各地方政府運用學校空餘建地新建幼兒園園舍，共核定14縣市71園354班，預計增加約9,600個名額，提供優質平價的友善育兒空間。其中，110學年度完工開辦的臺中市黎明國小附設幼兒園，以幼兒為出發的設計理念，透過空間的潛移默化，營造幼兒美感教育以及生活學習的機會。 魏子鈞建築師操刀設計 黎明國小附設幼兒園的校舍在既有建築、道路與綠地之間所構成的硬邊直角三角形進行規劃。三角形也成為這棟建築物的共通語言，如雨遮、開口、家具、天井，這些重要的建築元素，搭配黎明國小的鮮黃色，讓幾何形狀成為幼兒空間學習的起點。 黎明國小附設幼兒園在魏子鈞建築師以「豐富的空間體驗」與「分享學習的場所」的設計理念下，一樓共學廊道讓幼兒的視野與外面地面平行，而東南方一角圍繞著老南洋杉的架高景觀平臺，讓幼兒在學習中自然接觸到外界，讓教學空間不再只是室內封閉的盒子。二樓空間則有漆上黃色的天井與天空的時間與光影呼應不同的變化；一二樓不同屬性的空間特性讓幼兒的學習場所成為一個充滿探索的世界，藉由探索與體驗，校園成為處處充滿想像力的場所。 國教署表示，擴大公共化教保服務為教育部施政的主軸，至112年以前全國還要再增加超過5萬個名額。在前瞻計畫經費補助下，臺中市除了黎明國小附幼，還有文小65、文小66、文小10、廍子地區、東園國小及大雅國小等學校附設幼兒園，共計增加52班、1,420名幼兒就學機會，期讓年輕人「願婚、敢生、樂養」。