Tag: 謝伯昌

逢甲大學建築專業學院4月14日啟動「斗南鐵道小書屋」計畫，將閒置倉庫轉型為社區學習基地。由副校長黎淑婷主持，建築師謝伯昌操刀，結合許盛鑫、林葳、呂耀中三位教師指導25名學生進行7週實作，深入社區需求。該校自2013年推動「小書屋」計畫，已在台灣彰化、苗栗、新北等地及泰國、印尼完成20座，目標百座。此次與雲林縣政府合作，展現大學社會責任與地方創生的完美結合。

2023年10月21日，「建築改革社第八屆第二次會員大會暨建改論建交流會」圓滿結束，本次大會與第九屆建築改革社理監事選舉結合，吸引了大量社員參與，並分享他們對建築改革的想法。經過投票，何震寰教授成為新任社長，林欣億和楊秋煜出任副社長，而賴人碩成為新一屆理事。此外，還有眾多新進精英和資深社員共同為建築改革注入活力。感謝所有參與者的支持，使第九屆理監事團隊成功當選，朝向建築的新未來前進。

建改社將於2023年10月21日舉辦第八屆第二次會員大會。此次大會不僅將說明社務辦理情形，更將舉辦第九屆理監事選舉。同時也舉行「建改論建」交流會，鼓勵大家分享自己的建改觀點。此活動不但能夠增進建築人之間的交流，也可以讓更多對「建築改革」有興趣的夥伴加入建改社。然而因為配合陳永興建築師的公祭，活動將於下午兩點開始，在台北市松山區的拓維建築師事務所辦公室舉行。

建改社於2023年4月15日在台北都更解壓說概念館舉辦「建改論建×陳邁論壇」，紀念初始創社社長陳邁先生對建築界的貢獻。參與論壇包括多位關心台灣建築發展及建築學界、業界工作者(敬稱略)：蘇士韻女士、吳思瑤、徐燕興、洪廸光、陳柏森、林洲民、鄭人豪、江友直、簡學義、張哲夫及夫人、謝伯昌、徐岩奇、呂欽文、賴人碩、吳建志、艾淑婷、曾光宗、吳宜晏、吳佳華、王中胤、何震寰、高百慶、林欣億、陳慶懋、曹登貴、林幸長、楊秋煜、陳書毅、潘天壹、陳冠帆、曾億元、李彥頤、王銘顯、沈弘軒等人。

斥資20億元，耗時8年開發的南投草屯「九九峰動物樂園（JOJOZOO PARK）」，2022年7月24日隆重舉行遊客中心落成剪綵儀式，由董事長游家富主持，縣長林明溱、立委許淑華、馬文君、議長何勝豐、草屯鎮長簡景賢都受邀出席，董事薛香川、廖學輝及銀行團也到場觀禮；游董事長邀請林縣長及與會貴賓一同為這座白色建築以「天堂鳥」主題造型的遊客中心剪綵啟用，逾5千遊客在現場觀禮，儀式熱鬧隆重。林縣長致詞時期許未來九九峰園區氦氣球完成後能與園區相呼應，公私協力創造烏溪線觀光熱潮，促進地方繁榮。

苗栗縣泰安鄉泰雅族象鼻國小五十歲的老舊校舍，於2016年已經成為危樓，校長、老師為讓出空間給學生上課，只得在陽台辦公。建築師謝伯昌雖早設計好新校舍，卻因預算過低，六度招標都無營造廠投標，近來在建築師呂欽文等人奔走下，終有營造廠點頭，也獲徐增壽文教基金會和教育部表示願意挹注缺口，新校舍終可望圓夢；呂欽文建築師投稿至聯合報民意論壇《我們窮到剩高鐵跟戰機？》一文也引發網路熱議。 象鼻國小是象鼻部落唯一學校，也設幼兒班，學生共64人，謝伯昌建築師說，於2014年響應母校逢甲大學建築系50年捐偏鄉國小100座小書屋心願，將第一座貨櫃書屋送到象鼻國小，驚見學校校舍經過921地震後，梁柱早斷裂、不堪使用，當時校長也邀他投服務企畫書設計新校舍。然而校方因財務拮据，只出得起92萬元設計費，沒有工程預算。 2015年謝伯昌建築師設計好校舍後，苗栗縣府雖框列預算，但實現得要排隊且遙遙無期，全案只得中止，學生繼續在舊校舍上課。直到2016年新校長葉文傑上任，認為舊校舍實在太危險，經勘驗全都報廢成危樓，讓出辦公等空間給學生上課，學生這才得安全，師長們則都移到走廊、陽台辦公。 葉文傑校長當時也請託立委高金素梅向教育部申請專案預算，讓新校舍計畫有了底。然而部落反映新校舍計畫若仍蓋在原地、面向大安溪，到了冬天，帶砂的冷冽海風會吹進教室，校舍也無法和校園其他建築連結，建議校舍轉向。最後全案更改，由於得增添水土保持、整地等費用，不得不減列其他計畫，連地磚、壁磚都拿掉。 「我們的預算趕不上近年飛漲的建價，就像蒸發掉。」謝伯昌說，去年底全案底定，上網招標，竟連續六次無人投標。他在台中2017年曾做過一坪8萬的學校案，但現在一坪給11萬，廠商都不要，認為該案位於部落，路途遠、風險高，廠方給工人一天工資，可能只有半天效益，寧可去做全台滿滿的都市前瞻計畫案。 由於教育部原說專案預算三年到期，2019年底就關帳，謝伯昌、葉文傑急得來台北請建築界友人幫忙請託熟悉的營造廠投標，終於有廠商首肯，呂欽文在聯合報民意論壇為文談該校困境後，也引得眾多回響。呂欽文、謝伯昌說，當他們接到徐增壽文教基金會主動來電說願補足缺口等好消息，都忍不住熱淚直流。 教育部國教署表示，象鼻國小專案預算可以繼續延，不會關帳，請校方放心。至於不足的缺口，教育部會就現行合理的價格整體評估，給予協助。   以下文字摘錄自謝伯昌建築師臉書 2019年11月25日發文 2014年，象鼻國小在只有92萬元設計費沒有工程預算的條件下，只有我一家去投服務企劃書 (低於100萬，叫做企劃書)。象鼻國小的老舊校舍年齡已經超過50年，亟需重建。 2015年，我完成設計，學校也了解縣府沒錢，必須暫時中止本案執行。 2016年，新校長上任，了解縣府沒錢，主動向教育部爭取預算，同年底立即列入《106-108年度》老舊校舍專案計畫。 2017年，我們重新調整配置方案，因為是新的方案，所以我們再度從基本設計、細部設計，一路重新審完預算書圖。 2018年，因為重新調整配置方案，不適用原先計畫的簡易水保，另案辦理加強水保。 2019年，取得水保計畫核定函，立即上網招標。 時至今日，六度流標，台北一些建築界的好朋友主動說服台北營造界的朋友下鄉來服務。但因為總建坪480坪，總工程經費5379.8萬包含水保工程，到目前只有一家投標。

「建築改革社」(建改社/ARCHI-REFORM)是一個什麼樣的團體，建改社到底為何存在，存在的目的又為何？大多數的朋友恐怕還無緣了解。歡迎您花一點時間，在下列的文字中，得到一些印象。

喀哩是平埔族語keli（客入）的意思，相傳1758年漢人到台中烏日開墾，從彰化《鎮南宮》分靈至此興建《新南宮》，每年農曆3月23日媽祖生，中彰投各地遊客蜂擁而入，這裡就被稱做喀哩，是烏日地區最早開發的庄頭。 1918年日本人在這裡成立《喀哩公學校》，一百年來，校園內除了老樹，也沒留下什麼記憶。現在要蓋新校舍，謝伯昌建築師心想，不如就讓它看起來有百年歷史的樣子：磚牆、拱廊和斜屋頂。

建改社成員在臉書發文，討論公會改革等議題。前理事長呂欽文與其他成員的對話中，針對公會的代收轉付制度，有著歧異的觀點。部分成員認為該制度是公會弊端的根源，並認為應該將其廢除；而另外一部分成員則認為，該制度仍有其存在的必要性，並可以透過改革來確保其運作的合理性。

建築師考試剛放榜，我們要向173位新科建築師表示祝賀，同時也感到遺憾的是未能入榜的考生，尤其是那些具有實力卻總擦肩而過的諸多考生。每次考試命題內容的適當與否，總有人提出討論。考試的目的很清楚，是為了國家挑選出具有才華的建築師，因此命題的適當與否直接影響考試的效能。隨著建築師考試新制即將推動，命題內容更會影響改革的宗旨是否能夠被實現。因此，建改社認為現在是討論命題內容的時候，籌辦本次座談。