Tag: 校園建築

位於坦尚尼亞（Tanzania）桑吉巴島（Zanzibar）Kazole村的Lei Wa Lakom Library，由科威特建築師Mai Al Busairi主持的Parallel Studio設計。作為Parallel Gives計畫的第二件作品，該案延續Mariam's Library的社會性使命，在濕熱氣候與有限資源下，運用木構架與穿孔波浪板等在地建材，構築出一座通透、會呼吸的教育空間。

位於中國南京的南京師範大學附屬中學曉莊校區，由非常建築主持建築師張永和與魯力佳操刀。面對用地緊張的高密度挑戰，設計團隊以基地中心的民國文保建築為核心，將校園劃分為南北兩區。北區透過架空400米操場，立體化整合運動設施與接送動線；南區教學樓呈Z字型圍合，創造多層次庭院與架空活動空間。

由 William Rawn Associates 操刀的 Brookline High School 22 Tappan Building，為這所歷史悠久的學校注入新血。這座五層樓建築橫跨 MBTA 綠線軌道，不僅克服了噪音與震動的技術挑戰，更透過通透的玻璃帷幕與開放式前廊，與鄰近的 Cypress Field 綠地對話。設計團隊歷經百餘場社區會議，將平權與協作的教育理念轉化為實體空間。

由法國建築師事務所 Gaëtan Le Penhuel Architectes & Associés設計，位於法國 Tremblay-en-France的Simone Veil學校群，榮獲2025年11月頒發的銀角尺獎（Équerre d'argent）。摒棄標準化設計，運用距離基地不到60公里的Bonneuil-en-Valois石材及生物源泥磚，回應氣候緊急狀態。

位於美國巴爾的摩的約翰霍普金斯大學（Johns Hopkins University）Bloomberg學生活動中心，由Bjarke Ingels Group (BIG)、Rockwell Group與Shepley Bulfinch聯手設計。總樓地板面積達1.4萬平方米築，是該校首座專為學生生活打造的設施，慶祝建校150週年。建築採巨型木構，由29個層疊的量體組成，如同一座垂直村落，並設有太陽能屋頂。內部空間靈活開放，涵蓋餐飲、展演、休閒等多功能區域，旨在連結校園社群並實踐永續承諾，目標取得LEED白金級認證。

位於加拿大溫哥華的 wək̓ʷan̓əs tə syaqʷəm 小學，是溫哥華教育局首座完全採用預鑄 CLT木構板材建造的學校。這座由 hcma architecture + design 設計的校園，取代了原有建於 1922 年的老舊校舍，不僅解決了抗震與無障礙問題，更透過大量裸露的木構元素，創造出低碳且溫潤的學習環境。

位於哥倫比亞波哥大（Bogotá）的洛斯諾加萊斯幼兒園（Los Nogales Preschool），由波哥大建築工作室（taller de arquitectura de bogotá）操刀。該案佔地三千三百五十五平方公尺，建築師摒棄傳統方正格局，改以三座獨立長條量體圍塑出三角形配置，並透過有機曲線與摺疊混凝土屋頂，構築出流動的空間感。核心概念在於創造一個如同古希臘「阿哥拉」般的中央廣場，藉由懸浮坡道與環狀動線，激發孩童的探索本能。

由 Jeannie Gang 領導的 Studio Gang 完成了哈佛大學（Harvard University）的 David Rubenstein Treehouse。這座位於波士頓（Boston）Allston 區 Enterprise Research Campus (ERC) 的新建築，是哈佛首座全校性會議中心，也是校園內首座巨型木構（Mass Timber）建築。

位於荷蘭恩斯赫德（Enschede）特溫特大學（University of Twente）校園內的CUBE工坊大樓（CUBE Workshop Building），由Civic Architects建築師事務所（Civic Architects）主導設計，為工程技術學院（Faculty of Engineering Technology）打造了一座總樓地板面積4,734平方米的堆疊式工坊。該建築透過下沉式一樓與垂直堆疊策略，整合金屬焊接、模型製作等五大工坊及實驗室，並以金字塔型中庭引入自然光，創造出視覺通透、促進協作的「展示型」教學空間。

位於中國杭的西湖大學云谷校區，由海茵建築（HENN）設計，總樓地板面積達910,000平方米。這所新型研究型大學以「學術環、水環、生活環」三個同心圓為核心概念，將理學、工學、生命科學及醫學院整合於模組化建築群中。透過環形學術環線連結各院系，打破學科藩籬，促進跨領域交流。中央公園與學術堂作為精神核心，結合周邊水道與宿舍生活圈，營造出兼具學術深度與生活溫度的活力聚落。